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1. 직무에 대한 이해
치매안심센터는 치매 예방과 조기 진단, 관리 및 지원 서비스를 제공하는 기관으로, 지역사회 내에서 치매 관련 통합 서비스의 중심 역할을 수행합니다. 직무에는 치매 환자의 상담 및 교육, 예방 프로그램 개발 및 운영,
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통합을 위한 실무협의체 구성 및 운영
-관련 기관 실무자들 대상 교육 및 컨설팅 제공
셋째, 지역사회 내 거동 불편 주민들에 대한 인식 개선과 권리 증진에 기여하는 것입니다.
방문재활치료 서비스의 확대와 더불어, 이용자들의 자립적 생활
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경영과 IT융합 및 의료 서비스와 연계한 의료관광을 특성화해 첨단 분야 선도 종합대학으로 글로벌 인재를 육성하고 인천 메디컬캠퍼스는 의학전문대학원을 중심으로 약학대학, 간호대학, 보건과학대학을 이길여 암·당뇨연구원 등과 연계해
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지역 네트워크 구축 등의 역량을 적극 활용하여 귀 기관이 지향하는 통합 복지 실현에 기여하겠습니다.
중장기적으로는 정신건강, 가족복지, 위기개입 등 보다 전문적인 분야로 역량을 확장해 나갈 계획입니다. 이를 위해 관련 교육과 연수를
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지역 내 의료 및 사회복지 기관 간의 협력체계가 강화됨으로써 지역사회 통합 건강관리 서비스의 질적 향상이 이루어질 것입니다.
결과적으로, 보건소는 지역사회의 공중보건 안전망을 강화하고, 국민 건강 증진에 기여하는 신뢰받는 보건
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통합 강화
더불어 주민 참여와 협력을 강화하고 지역 특성을 반영한 맞춤형 도시재생 사업을 추진할 것입니다. 주민 의견 수렴 채널을 다각화하고 주민 역량 강화 프로그램을 운영하여 주민 주도의 도시재생을 실현할 것이며 지역의 문화와
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지역사회 내 다문화 이해를 높이기 위한 교육·캠페인도 주도하여 사회 통합 분위기를 조성하겠습니다. 다문화 가족과 외국인 주민의 의견 수렴 채널을 마련하여 정책에 반영하는 참여 행정도 강화할 것입니다.
넷째, 국제협력 관련 정책 연
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지역사회 통합에 기여할 준비가 되어 있습니다.
5. 앞으로의 각오
사회복지사로서 앞으로의 제 각오는 ‘대상자 중심의 따뜻한 복지 실천과 전문성 강화를 통한 지속 가능한 성장’입니다. 급변하는 사회 환경과 고령화 추세 속에서 복지 대
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통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역할, 의사결정자로서의 역할이라고 학부과정에서 배웠었는데, 이것이 학부시절에
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통합 서비스를 제공하겠습니다. 지역사회와 협력하여 맞춤형 지원 모델을 구축하고 확산시키는 데도 힘쓰겠습니다.
또한, 한국어 교육 분야의 후진 양성을 위해 교육자 양성 프로그램 개발과 멘토링 활동에 참여할 것입니다. 신진 교사들의
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