|
경영학의 발전방향
우리 나라 경영학은 자생적으로 발달한 학문의 형성이라기 보다는 신학문의 교육과 전수를 목적으로 발전되었다. 이 과정에서 가정 어려웠던 점은 외래학문의 전문어와 이론형성의 의미론적 해석과 우리나라 말로의 대역
|
|
|
경영학원론, 삼영사
이원우·서도원(2002) : 경영학원론
이명호 외 9명(2004) : 경영학으로의 초대, 박영사
장세진(2003) : 글로벌 경영, 박영사
정순진(2003) : 경영학연습, 조이에듀넷 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영학(경영학이론)의 의의
Ⅲ. 경영학(경영
|
|
|
경영학 워크북 - 최중락 저, 상경사, 2018
조직문화가 전략을 살린다 : 안근용, 조원규 외 1명 저 / 플랜비디자인 / 2019
경영학의 이해 - 이규현 저, 학현사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
사례중심의 경영학원론 - 김명호 저
|
|
|
이론의 대부분을 통합하기 위하여 1960년대 중반부터 사용되어 왔는데 그림으로 보면 아래와 같다.
조직은 규모, 목적, 수행대상 과제 들이 다양하므로 모든 상황에 적용가능한 원칙을 찾는다는 것은 어려운 일이다 그러므로 경영학자들은 경
|
|
|
이론에 기초를 두고 있다.
참고문헌
김인호(1987), 「최신경영학원론」, 서울:법경출판사
김정헌, 현대사회의 행정학
김병윤, 김길평, 김영국, 임종일 공저(2002) , 현대경영학원론, 문영사
김영규, 경영학원론
김종재 외(2003), 경영학원론, 박영
|
|
 |
이론적 배경 4
1. 경호의 개념 4
2. 경호원과 비서의 일반적 개념과 정의 6
1) 경호원의 개념과 정의 6
2) 비서의 개념과 정의 7
3) 경호비서의 정의 9
3. 경호비서의 개념과 자질 10
1) 경호비서의 개념과 정의 10
2) 경호비서의 자질 12
Ⅲ.
|
|
|
이론적 배경 3
제1절 6시그마의 정의 3
1. 역사 3
2. 도입 배경 4
3. 추진 목표 8
4. 주요 방법론 9
제2절 6시그마 경영과 기존 경영의 차이 11
1. 6시그마 경영과 품질 경영의 차이 11
|
|
|
경영학원론:현대기업의 이해, 2006. p 3
중소기업 공동상표지원 요령/공동 상표 규약서(표준안)
중소기업 공동상표 사업안내, 중소기업청, 2002
중소기업 공동상표제도, 중소기업청, 1997
중소기업 공동 상표 운영 활성화 방안, 중소기업청, 2001
글
|
|
|
이론적 배경
제1절 공연예술의 개념
제2절 무대공연 시장의 현황
제3절 공연 마케팅의 실태 및 문제점
제4절 공연 마케팅 전략의 틀
제3장 무대공연 마케팅 성공사례분석
제1절 마케팅 STP 전략
제2절 마케팅 믹스
제3절 전략적 시
|
|
|
이론), 경영학, 세법개론, 경제원론, 상법(총칙편, 상행위편, 회사편과 어음법 및 수표법 포함), 영어(영어능력검정시험으로 대체)로 이 역시 비슷한 성격의 학문으로 구성되어 있다. 7급의 경우 법과목과 경제학, 행정학, 국어, 한국사, 영어로
|
|
 |
이론적 이해 및 기술 혁신에 따른 비즈니스 모델 분석
국제금융동아리:금융시장 동향 파악 및 경제와 관련된 다양한 주제 학습
삼성드림클래스:교육 환경이 열악한 중학생에게 방과후 학습 지원
하나멤버스서포터즈:KEB하나은행 업무 보조 및
|
|
 |
2.학업 및 연구계획
입학 후에는 경영학의 기본 이론과 실무를 체계적으로 학습하며 제 학문적 기반을 다질 계획입니다. 첫 학기에는 조직행동론, 마케팅 원론, 재무관리와 같은 경영학의 필수 과목을 통해 경영학의 전반적인 틀을 이해하는
|
|
 |
다고 생각합니다.
단순한 항만이나 물류업이 아닌 복합적인 종합물류산업인 해운업 역시 아직 발전하고 있는,
아직 성장하고 있는 젊은 산업이라고 생각합니다. 저는 입사 후 회사 안에서 현장의 목소리에 항상 귀 기울리며 학습을 통하여
|
|
 |
경영학으로의 초대 / 2002 / 이명호 외 9인 / 전영사
2. http://www.naver.com/ 백과사전
3. 경영학 원론 / 2003 / 윤윤복 외 2인 / 경영과 회계
4. 성공씨의 자기소개서 / 2003 / 대학당 / 아름다운 사회
5. CEO 27인의 리더십을 배우자 / 1999 / 신완선 / 물푸레
6. ht
|
|
 |
경영학원론 수업의 Apprentice형 보너스과제:물건팔기 였습니다. 홍보, 판촉뿐 아니라 판매장소의 독립화, Item의 차별화 등 판매자가 아닌 고객을 위해 마케팅의 여러 사항을 고려했습니다. 저희 팀은 불량식품을 팔았고 저는 팀 내에서 마케팅
|
|
메뉴펼치기
