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설
성선설
관리전략
강제, 명령, 통제, 금전에 의한 유인, 위협, 벌칙 등을 사용해야 한다(과학적 관리론, 권위주의적 Leadership이론과 일치함).
· 명령, 통제를 줄이고 개개인이 자발적 근무의욕과 동기가 발생하도록 유인해야 한다.
· 사회심리
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경영자의 바람직한 지도성
① 핼핀의 지도성이론(이상형)과 허시의 지도성이론(현실성)을 동시에 활용
핼핀의 지도성이론(이상형) : 지도성행동의 기초 제공
높은과업 중심적 행동+높은 인간관계 중심적 행동
+ 허시의 지도성이론(현실성) :
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항상 또래 청소년과 접촉하고 그들과 더불어 존재하며 보편적이며 일반적이며 독자적인 기관이 바로 학교이기 때문에 이 사회에서 기대되는 역할은 매우 크다.
학교가 거의 모든 청소년들을 수용할 뿐 아니라 하루 일과 중 가장 많은 시간
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Ⅴ. 기업교육의 ISD(국제다이얼통화)
Ⅵ. 기업교육의 기업교육학
Ⅶ. 기업교육의 자격제도
Ⅷ. 기업교육의 사례
1. OJT(On the Job Training)
2. 인력구조 변화에 대응하는 교육
Ⅸ. 향후 기업교육의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육학. 서울: 에듀스파. 2009
방종렬 외 공저. 신 교육행정 및 경영. 서울: 형설출판사. 2007
방성현. 테마문제집. 서울: 에듀모어. 2008
이경범. 최근 10년간 기출문제 분석집. 서울: 형설출판사. 2007
주삼환. 학교경영의 이론과 실제. 서울: 학지사.
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