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대학원 박사과정에도 진학하여 국내외의 유아교육연구분야를 연구하여 고령화, 저출산, 다문화 사회 속에서 발생하게 되는 유아교육과 발달상의 문제점을 더욱 깊이 연구하고 싶습니다.
수험
번호 1.자기소개 및 진학동기
2.수학,연구계
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건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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교육 및 시험에서 좋은 점수를 받아 주임 교사가 되었습니다. 이후 전반적인 운영에 대한 도움과 원장님과 교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
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연구 기반을 형성하는 데 큰 도움이 되었으며, 앞으로의 대학원 연구에서도 해당 수업의 이론과 방법론을 발전시켜 심화된 연구로 확장하고자 하는 바입니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
대학원 석사과정을 마친 후에는
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서 지식을 구축하고 싶습니다. 연구실 활동도 빠르게 병행하여, 선배 연구자들과의 협업을 통해 현실 문제에 대한 감각을 키워나갈 계획입니다. 부족한 수학이나 프로그래밍 기반은 방학과 자투리 시간을 활용해 보완하고자 합니다.
전 익숙
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학업 계획 측면에서는, 우선 기초 이론과 실험기술을 탄탄히 다지면서 최신 연구 동향을 꾸준히 탐색할 것입니다. 동료 연구자 및 교수님들과 긴밀히 협력하며 다양한 학제 간 연구를 수행하고, 학술 대회와 세미나에도 적극 참여해 글로벌
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연구자로서 성장하는 데 큰 도움이 되었습니다.
이외에도 ‘분자생물학’, ‘발효공학’, ‘식품안전학’ 등 여러 과목을 통해 전반적인 식품생명공학의 기초와 응용 분야에 대해 폭넓게 배웠으며, 이들 과목은 대학원 연구 과정에서도 큰
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연구를 진행하고 싶습니다. 뇌파, 피부 전도도, 심박수 등의 생체 신호를 기반으로 사용자의 정서 상태를 판단하고, 그에 따라 서비스나 기기가 능동적으로 반응하는 인터랙션 모델을 설계하는 것이 목표인데 이를 위해 바이오센서 프로그래
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서 반복적으로 바라보고, 실패를 두려워하지 않으며, 매 순간 작은 발견을 기록하고 분석하는 습관은 앞으로의 연구에서도 큰 힘이 될 것입니다. KAIST에서는 이런 태도를 바탕으로 실험과 시뮬레이션을 병행하며, 이론과 현실을 끊임없이 맞
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서, 회로 설계뿐 아니라 알고리즘적 사고 역시 필수라는 걸 느끼고 있어, 이중적 사고 체계를 키우는 데 집중할 계획입니다.
이런 연구는 혼자서 할 수 있는 것이 아니기에, 저는 사람들과의 협업도 매우 중요하게 생각합니다. 협업이란 단순
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