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현황
1. 일반 현황
2. 지리적 위치
3. 행정조직
4. 서비스 종류 및 내용
Ⅲ. 장애인종합복지관에서의 지역사회활동
1. 지역사회중심재활사업(C.B.R.=Community Based Rehabilitation)
2. 장애인종합복지관의 지역사회와의 관련성
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사회를 연결시켜라
Ⅴ. 학습조직의 모형
Ⅵ. 향후 학습조직의 활성화 방안
1. 교과연구회 활동을 통한 학습조직화 실현 탐색
2. 학교단위의 교과연구회를 통하여 학습조직화를 활성화 시킬 수 있는 방안
1) 공식적인 학교 단위 교과연구
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5) 조약
2. 불문법
1) 관습법
2) 판례법
3) 조리
Ⅳ. 교육투자
Ⅴ. 교육개혁
1. 교육개혁의 배경
2. 교육개혁의 필요성
1) 국내의 정치, 사회적 변화
2) 국제 환경의 변화
3) 교육적 병리 현상의 사회적 발현
Ⅵ. 교육제도
참고문헌
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사회과학과 인문학, 그리고 학문의 토착화
Ⅳ. Reference
㉮ 고종 시대의 재조명 이태진 태학사 2000
㉯ 미래를 위한 역사의식 한영우 지식산업사 1997
㉰ 고려의 황도 개경 한국역사연구회 창
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인문학
Ⅵ. 멀티미디어 교육의 의미
Ⅶ. 멀티미디어의 교육 컨텐츠
1. 교육용 컨텐츠의 정의
2. 교육용 컨텐츠 발전 및 확보방안
Ⅷ. 멀티미디어와 외국어 학습
Ⅸ. 멀티미디어 교육의 방향
1. 학습 패러다임
2. 교육의 하부구조
3.
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전문가들의 청각장애아들의 직업선택에 대한 견해&조사
4. 이 조사들이 함의하고 있는 문제점
5. 조별 활동을 통해 내린 결론
Ⅲ. 청각장애 학부모들의 교육
1. 청각장애아를 둔 부모의 애로사항
2. 경제적인 면에서 교육시켜야 할 점들
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사회에 해왔던 것이 사실이다. 그러나 현재 우리나라 대학 교육은 많은 문제점을 안고 있다. 다양한 분야에서 많은 사람들에 의해 수많은 문제점에 대한 연구가 진행되고 많은 방안이 강구되고 있지만 뚜렷한 해결책은 없는 것이 현실이다.
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연구회 편(1996)
『교육사상사 - 서양편』소동호 저, 교육과학사(2004)
『중세와 토마스 아퀴나스』박경숙 저, 살림(2004)
『엠파스 백과 사전』 http://100.empas.com/
『조화섭 교육학 뉴 마인드 맵』조화섭, 현대고시사 (2006) *목차*
1. 고대의 교
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사회의 원리
Ⅴ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 교육사상
1. 삼육론(三育論)
2. 가정교육론
1) 개념
2) 목표
3) 내용
4) 방법
5) 체제
3. 인간성 삼단층론(人間性 三斷層論)
1) 자연적 상태
2) 사회적 상태
3) 도덕적 상태
4. 사회교육론
1) 전인
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사회중심 재활서비스
9. 여성장애인의 복지
Ⅴ 외국의 장애인 가족지원 서비스
*미국*
*스웨덴*
*프랑스*
Ⅵ 장애인복지 정책과 사업
1. 정책의 필요성
2. 장애인복지정책의 주체와 대상
3. 장애인 복지의 현행 관계법과 행정전
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