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치료기법으로 치유하여 자신감과 자존감이 높으며 일치적인 의사소통을 하는 사람으로 성장시킨다면 그 가족 모두를 변화시킬 수 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증
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가족치료의 완전한 모델을 개발한 유일한 여성이었다는 말로 그녀의 공헌을 정리할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정문자외, “가족치료의 이해”, 학지사, 2010
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증
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경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증진방안연구”, 안양대, 2010
- 김성숙, “가족치료와 부부성장을 위한 사티어의 모형 연구”, 서울신학대, 2008
- 오연미, “한국 다문화부부의 갈등해결을 위한 다문화상담 방안 연구”, 한남대,
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경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증진방안연구”, 안양대, 2010
- 전은영, “자아존중감 증진 프로그램이 중학생의 자아존중감ㆍ우울ㆍ자기효능감에 미치는 효과”, 이화여대, 2008
- 김은영, “지역아동센터 이용아동의 자아존중
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Ⅰ. 서론
1. 의사소통 가족치료
1) 의사소통의 의미
2) 의사소통 가족치료의 발전 과정
3) 주요개념
Ⅱ. 본론
제 1 장
1. 사티어의 의사소통 가족치료
2. 치료목표와 치료과정
3. 치료 기법
제 2 장
1. 사례 소개
2. 사례 개입
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가족치료의 발달과정
1940년대 이전 (가족치료의 발아기)
2차 대전 이후 가족문제 대거 발생
심리학적, 정신의학, 사회사업학 등에서 가족에 초점
을 두기 시작
가족치료 관련 협의회, 조직체가 설립되고 발전되기
시작
1950년
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가족 모두를 변화시킬 수 있기 때문이다. 하지만 치료자의 능력이 부족하다면 효과면에서 변화를 자신할 수 없기에 반드시 치료자의 능력이 뒷받침될 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적가족치료모델을
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경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증진방안연구”, 안양대, 2010
- 전은영, “자아존중감 증진 프로그램이 중학생의 자아존중감ㆍ우울ㆍ자기효능감에 미치는 효과”, 이화여대, 2008
- 김은영, “지역아동센터 이용아동의 자아존중
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치료나 원가족 삼인군 치료에서 치료자가 경험과 통찰력 그리고 유연성이 부족하다면 내담자가 꺼내 놓은 문제를 제대로 다룰 수 없게 되므로 내담자에게는 상처가 될 수 있다.
둘째, 경험적 가족치료에서는 다른 어떤 가족치료모델보다도
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가족으로부터 받은 상처들을 안고 살아가는 가족원들의 정서를 정화해 줄 수 있으므로 오히려 적극 활용되어야 한다고 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 김선혜, “버지니아사티어의 경험적가족치료모델을 통한 가족의 의사소통 증진방안연구”, 안
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