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가족치료, 학지사 정문자, 2004, 사티어 경험적 가족치료, 학지사 송성자, 2005, 가족과 가족치료, 법문사 Ⅰ. 가족치료란? Ⅱ. 가족치료의 대상 Ⅲ. 가족치료의 모델 1. 구조적 가족치료 2. 경험적 가족치료 -세티어 이론을 중심으로 3
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  • 등록일 2007.06.30
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사회복지실천의 이해, 엄명용외, 학지사 가족치료-이론과 실제-, 김유숙저, 학지사 1. 개요 2. 치료목표 3. 주요인물 4. 주요개념 (세티어 이론 중심) 5. 가족 치료의 과정과 기법 6. 건강한 가족 & 역기능 가족 7. 평가
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가족치료 이론과 기법』, 학지사 양옥경 외 , 『사회복지실천론』, 나남출판 송성자 , 『가족과 가족치료』, 법문사 엄명용 외 , 『사회복지실천기술의 이해』, 학지사 정문자 , 『Satir 경험적 가족치료』 조흥식 외 , 『가족복지학』, 학지
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  • 등록일 2015.11.19
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가족치료 이론과 기법』, 학지사 , 2005 양옥경 외 , 『사회복지실천론』, 나남출판 , 2006 송성자 , 『가족과 가족치료』, 법문사 , 2002 엄명용 외 , 『사회복지실천기술의 이해』, 학지사 , 2008 정문자 , 『Satir 경험적 가족치료』, 2003 조흥식
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가족 치료를 통한 목회 상담 연구, 한신대 신학대학원 - 손병덕외 4명, 2008, 인간행동과 사회환경, 학지사 - 송정아. 최규련, 1997, 가족치료 이론과 기법, 하우 - 송성자. 정문자, 1994, 경험적 가족치료, 중앙적성출판사 - 최외선 외 공저, 1999, 체
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논문 57건

치료자는 그들의 대상관계에 의한 영향력과 방어기제, 자아상태, 전이표현에 대해 적극적으로 분석한다. 특히 치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다. 6. 치료이론과 결과평가 1980년 중반이래 가족치료자
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  • 발행일 2008.10.28
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가족치료 다중사례 내용분석연구, 한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회 강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정 최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초
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용에 대한 대처 방법을 익히고 꾸준한 치료가 유지되고, 가족들이 ct에게 무리한 기대를 하지 않을 수 있도록 할 것으로 보임. 2) 학습이론 - 성교육, 스트레스 대처훈련 학습이론은 문제행동이 부모와의 관계, 대인관계를 포함한 주변 환경에
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  • 발행일 2013.03.25
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이론적 고찰”, (석사학위논문, 이화여대 대학원, 1984) 신성자, “부부간의 열등감, 성역활 태도와 스트레스가 아내강간 경험 및 피경험에 미치는 영향”, (한국가족관계학회지, 1999) 신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평
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요인분석 2. 학교 환경적 요인 3. 사회 환경적 요인 Ⅶ. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 및 대책방안 1. 청소년의 약물남용에 대한 문제점 2. 청소년 약물남용에 대한 대책방안 3. 치료 및 재활 대책 4. 치료 Ⅷ. 결론 참고문헌
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  • 발행일 2012.10.10
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취업자료 39건

치료에 있어서 혁신적인 치료의학을 선도해 나가고 있는 원자력 병원은 간호대 재학 기간 동안 전문 간호인으로서의 꿈을 가지고 있던 제가 꼭 도전하고 싶었던 목표입니다. 저는 지금 당장 간호현장에 투입되어도 완벽한 간호인력으로서 제
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가족 복지 프로그램을 개발하고 운영하는 역할을 수행하고 싶습니다. 또한, 대학원 진학을 통해 보다 심층적인 연구를 진행하며, 아동·가족 상담 및 정책 연구자로 성장하는 것을 목표로 하고 있습니다. 4.기타 특기사항 아동·가족학은 이론
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치료대학원 졸업 후 아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을 위한 치료에 크게 도움이 되는 전문가로 활동할 수 있게 할 것이라고 생각합니다. 1.성장 과정 및 가족 관계 2.성격, 장·단점 및 특기 3.미
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가족상담사 및 아동심리 전문가로서 자격을 취득하고, 전문 상담 분야에서 활동을 확장할 계획입니다. 가족 간 갈등 해소, 아동 발달 문제, 정서적 트라우마 회복 등 복잡한 문제에 대해 심층적 상담과 치료를 제공하며, 상담 프로그램 개발
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가족이 환자에게 더욱 신경을 써줄 수 있도록 도울 수 있습니다. 20. 간호학과에서의 학습과 병원에서의 실습 경험이 어떻게 연결될 수 있을까요? 간호학과에서 배우는 이론적인 지식은 병원에서 실습할 때 실제 환자를 돌보는 데 필요한 기초
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