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대기호학의 발전>/김치수외3명/서울대학교출판부/1998
* <기호학>/ 전동열/ 연세대학교 출판부/2001
인터넷 참고자료
* 국립현대미술관/ http://www.moca.go.kr/index.htm
*네이버 블로그/
http://blog.naver.com/changchea?Redirect=Log&logNo=130030840390http://blog.
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대구대 대학원 박사학위논문, 2001.
정민체, 역사문화유적지의 교육성·브랜드가치·선택속성이 관광만족 및 행동의도에 미치는 영향, 경희대학교 대학원, 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프랑스
1) 해당 도시 선정 이유
2) 해
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대한 애정과 관심 그리고 자연의 지배자가 아닌 더불어 살아가고자 했던 지혜만큼은 잊어서는 안되는 소중한 가치일 것이다.
<<참고문헌>>
장용득, 명당론, 에밀레 미술관, 1973
장주근, 한국민속대관
김태곤, 한국무속연구, 집문당, 19
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대 문학연구』, 깊은샘, 1998.
최혜실, 『한국연대소설의 이론』, 국학자료원, 1994.
최인자, 「<무진기행>의 '자기반성' 서사 전략」, 『국어교육연구』 제5집, 1998.
하정일, 「주체성의 복원과 성찰의 서사」, 『1960년대 문학연구』, 깊은샘,
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대 교육대학원2005820.7 ㅈ171fi, 74 p.석사유
12『위대한 개츠비』에 나타난 미국의 꿈의 연구 / 김성화순천대 교육대학원2004, 석사
13즈네뜨(Genette, Gerard)의 시간개념으로 본 영화와 소설 : 『위대한 개츠비』를 중심으로 / 황윤미경희대 교육대학
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대한 조직의 신뢰 향상방안으로는 승진제도의 개선, 인사교류, 근무평정시 다면평가의 실시, 자기 계발을 위한 교육 프로그램개발, 환경변화에 대응 하는 탄력적인 조직운영, 조직내의 횡적 네트워크를 활성화 하기 위한 인센티브제도의 도
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교육적 가치 탐색. 석사학위논문. 전북대학교 교육대학원.
이규형(2001). 태권도 연무 시범의 예술적 의미탐색과 철학적 고찰. 한국스포츠리서치. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도란
2. 태권도의 교육의 특징
1) 교육학적 관점
2) 개인적
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교육청 http://www.goesw.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
프로그램 개발과 평가 「황성철 지음」
장숙, 「정신지체인의 사회적응훈련 효과성에 관한 단일집단 사례 연구:서울시남부장애인종합복지관 사례를 중심으로」, 이화여자대학교: 석사, 1997
이
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교육청에서 근무하는 교육전문직인 장학사, 교육연구사 들은 각급 학교에서의 애로를 타개함에 있어, 윤활유역할을 하는데 자기의 역량을 최대한 발휘하여야만 할 것이다. ■. 서 론
1. 청소년의 정의
■. 본 론
1. 청소년문제(학교폭
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교육 관련 추천 사이트
<국립현대미술관> http://www.museum.go.kr/
<국립민속박물관> http://www.museum.go.kr/
<예술의 전당> http://www.museum.go.kr/
<한국자수박물관> http://samsung.expo.or.kr/korea/pojagi/poja_mk.html
<한국의 민화> http://www.munsu.ulsa
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