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자기 유능감 검사 척도
자기 유능감 검사 척도
범주: ①전혀 그렇지 않다 ②거의 그렇지 않다 ③가끔 그렇다 ④매우 그렇다
1. 나는 대체로 나 자신의 능력에 만족한다.
2. 나는 다른 사람들만큼 능력을 가지고 있다.
3. 나는 장점을 가지고 있다
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학교 정규 교과과정 위주로 편집·제작
. 추진대상 : 관내 14개 초등학교 학생
. 추진방법 : 교과과정을 중심으로 학교별 일정에 따라 구청장 1일 교사 실시
. 강의내용 : 초등학교 교과과정을 미리 파악하여 그와 연계한 교육
. 기대효과 : 자신
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종결평가서
7. 첨부자료
1) 2007 하반기 실습계획서
2) 실습생의 역할
3) 실습의뢰 회신서
4) 실습목표서
5) 실습생 기초자료
6) 자기소개서
7) 실습중간 평가서
8) 실습종결 평가서
9) 실습평가서
10) 실습일지
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교육학회, 진로교육연구, 제 7집, 135168면, 1997
◈ 장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1986
◈ 한국진로교육학회, 진로교육의 이론과 실제, 교육과학사, 1999
◈ 황정규, 대학교육적성시험 개발을 위한 기초연구, 중앙교육평가원,
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교육을 활성화해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이경자, 특성화 고등학생의 자존감, 자기통제력, 충동성 및 갈망과 스마트폰 중독과의 관계, 전주대학교 상담심리대학원, 2016.
김미경, 청소년의 스마트폰 중독과 예방 인식에 대한 사례 연구, 공주
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교육대학원
7. 「국사 교과서의 인물학습 자료에 대한 분석」
- 함새나, 2006, 경희대 교육대학원
8. 「중학교 역사학습에서 극화학습이 역사적 상상력에 미치는 영향」
- 유인정, 2005, 한국교원대 교육대학원
9. 「역사교육에서 자기주도적인
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대학원 2009 국내석사
이창은 “대학생의 스트레스 요인 및 대처방식에 관한 연구” 보건의료산업학회지 7(4) 13-22 보건교육 보건교육D형 직무스트레스예방교육 보건교육 스트레스예방교육 보건교육 PRECEDE-PROCEED모형,학습지도계획서 보건
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학생의 개별적인 요구와 상황을 존중하며, 교육에 대한 접근성을 높이고 학습 참여율을 향상시킬 수 있는 맞춤형 시간표를 제공하는 것으로, 학생들의 학업과 개인 생활 사이의 조화로운 균형을 찾는 데 이바지한다.
(3) 모두를 아우르는 교육
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학생은 자기 패배적 사고, 자폐적 사고를 가지고 있으며 불안, 무기력, 우울과 같은 부정적인 정서를 많이 나타낸다. 장지영. 집단 따돌림 피해 학생 판별도구 개발. 이화여자대학교 대학원. 2008
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
이번 보
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자기 주도적학습의 이론과 실제, 서울 문성인쇄
○ 순천 이수초등학교(1997), CNEI열린학습지의 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
○ 이상균(1999), 학교교육에서의 자기 주도적 학습 적용방안에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
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