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춘추 전국시대
3. 입학 사정관제에 대하여
1) 입학 사정관제의 정의
2) 입학 사정관제의 도입 배경과 목적
3) 입학 사정관제의 좋은 점과 나쁜 점
Ⅲ. 나아가기
1. 핀란드 교육제도 소개
2. 대안
3. 맺는 말
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1. 결과분석 및 토의
실험 19. LC 병렬 공진 회로
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두고 계산했더니 실험값의 2배 정도 되는 값으로 나타났다. 다시 1V로 두고 계산해보니 대체적으로 이론, 실험값과 일치하는 것으로 나타났다.
2. 참고문헌
기초전기전자공학실험, 곽경섭 외 18명, 교학사 1. 결과분석 및 토의
2. 참고문헌
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입학설명회도 많이 나갑니다. 저희 학교도 1년에 250군데 정도를 나갑니다. 그러니까 적극적으로 대학과 고등학교를 이용하면 진짜 돈 안 들이고 알차고 객관적이고 공정한 정보를 얻을 수 있을 것입니다. 감사합니다. 1. 입학사정관제의
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3. 수능시험은 어려워질 가능성이 많다
4. 진로 선택을 조기에 결정하는 것이 좋다
5. 국민 공통 기본 교과(1학년 과정)도 중요하다
6. 다양한 분야의 독서 경험이 필요하다
7. 전형의 다양화 : 수능만으로 대학가는 것은 아니다
참고문헌
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수시로 선발함으로써 고등학교 3학년이나 재수생뿐만 아니라 직장인이나 주부 등이 비교적 자유롭게 입학할 수 있도록 하여 고등학교 교육뿐만 아니라 사회교육의 다양화전문화특성화를 유도하는 것이 필요하다.
2. 모집 단위 광역화
최근
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입학여부를 통보한다. Early Decision에 합격할 경우 꼭 그 학교에 등록해야 하기 때문에 지원할 수 있는 학교는 하나뿐이다. 그러나 수능시험 이전에 시행되어 수능 시험 결과를 충분히 활용하지 못하는 우리의 수시모집과는 달리, 미국에서는 Ea
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입학제도)의 실태
Ⅳ. 대입제도(대학입학제도)의 개혁안
1. 교육적으로 의미 있는 경쟁 구조 필요
2. 인문계 고등학교는 대학 입학 준비 교육을 충실히 수행하도록 하여야 한다
3. 교육상황에서의 평가와 선발상황에서의 평가
4. 중등교육
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입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 자료
1. 학생생활기록부
2. 대학수능시험 성적
3. 대학별 고사
4. 기타 전형 자료
5. 지원자 제출 자료
6. 업적 및 경력 자료
7. 추천서
Ⅴ. 대학입학전형(대학입시, 대학입학시험)의 고교내신제도
Ⅵ
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경우 학사학위 졸업학점으로 인정하는 프로그램 등을 운영하는 것이다. 아직까지는 1학기 수시모집에 합격한 학생들에 대한 후속 조치가 거의 없다. 합격자들은 더 이상 고등학교에서 수업을 받는 것을 원하지도 않고 그렇다고 학교에서 그
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