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계량화 가능성, 비교 가능성, 정보 습득가능성 등을 고려하여 가장 적합한 변수로 재학생 수와 전임교원 수를 선정하고 타 대학의 사례를 수집하여 회귀분석을 실시하여 거시적인 관점 총정원을 예측한다.
1. 총 정원에 영향을 미치는 변수 도
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사례: 스마트 도시재생』. 서울: 부연사.
정영근장민수.(2007). 지속가능발전의 개념과 논의전개.「한국동서경제연구」.
오수길 등. 『한국 거버넌스 사례집』, 서울 : 대영문화사, 2016.
장욱. (2011). 지방자치단체의 지속가능한 발전을 위한 결정
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사례 연구. 교육행정학연구.
김성림(1994). “교사의 권위 분석 :Parsons, Keddie, Apple의 연구를 중심으로.” 숙명여자대학교 교육문제연구소.
서정화 외(2008). “사학교원의 법적 지위 및 인사관리에 관한 법적 고찰.” 대한교육법학회.
이시우 외(20
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계량화된 수치로 산출하기 어렵다는 점에서 근시안적 시야를 가진 이상 시행하기 어려우며 뿐만 아니라 이를 강제하여 하는 학습은 학습의 효율성도 떨어지는 등 많은 문제점을 노정한다. 따라서 앞서 살핀 사례와 같이 조직 내 학습이 보다
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사례연구, 한국행정학회
5. 윤상우(2008), 민주화 이후의 사회정책과 복지국가 평가 : 사회적 시민권의 관점에서, 서강대학교 사회과학연구소
6. 임춘식(1996), 한국 사회복지정책의 전망과 과제, 한남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지 정책평가
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