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대해 배웠고 디바운스가 무엇인지에 대해 배웠습니다. 이 프로그램들을 응용하여 RD0의 LED가 왼쪽 방향으로 1개식 이동되고, SW3을 누를 때마다 방향이 전환되는 프로그램을 작성할 수 있었습니다. 레포트를 쓰면서 강의 내용을 이해했지만 완
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대치, 최소치의 속도 조절을 할 수 있는 프로그램을 작성하여 실험 하였습니다. 한 주 씩 지나면 지날수록 한주의 배운 내용은 그렇게 어렵지 않은데 전 시간에 배웠던 것들과 응용하여 프로그램을 작성 하려고 하니까 기억이 잘 나지 않고,
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험을 하였고, TIMER를 바꿔 LED의 동작을 여러 형태로 바꾸어 프로그램만 만들어 실험하였습니다. 이 레포트를 쓰고 나서 TMR0와 Pre-scaler가 무엇인지 알게 되었으며, TIMER0의 여러 프로그램을 동작 시켜보면서 변수를 선언 하지 않고 동작 시켰을
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대로 전원을 공급해주어 작동 할 수 있게 해주는 전원 공급 버스이다.
·클락 bus : CPU와 메인 메모리 간 등 컴퓨터 중추 부분의 타이밍을 담당하는 클록이다.
2. Tri-state의 동작 설명
● 3상 논리회로( Tri-state Logic Ciruits )
A
Y
0
0
0
1
0
1
0
1
Hi-Z
1
1
Hi-
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대상인 Operand, 그리고 “;“ 뒤쪽에 변역을 하지 않는 Comments가 있다.
●명령어의 종류
-명령어의 종류로는 CISC chip과 RISC chip으로 분류된다.
-CISC chip : 종류가 다양하지만 명령어가 복잡하고 하드웨어로 만들어 가격이 비싸다.
-RISC chip : 명령어
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험에서는 설계실습계획서에서 설계한 회로보다도 교과서에 나와 있는 회로도를 참고해서 실험하였다. 어찌되었든지 실제 회로에서도 설계사양을 만족하였다.
(3) 설계실습이 잘 되었다고 생각하는가? 잘 되었다면 그 근거는 무엇이며 잘 안
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한 편에 속하는 대부분의 실험에는 무언가 석연치 않은 상태로 조금은 억지스럽게 결과를 도출해 낼 때가 많은데, 이번 실험은 그렇지가 않았다. 파형이나 수치적인 실습이 아니라 동작을 확인하는 실습이어서 그런 부분도 있을 것이다. 하지
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험이니만큼 조교님들께서 사전에 주의를 주셨으면 실험이 더 수월하게 진행되지 않았을까 하는 생각도 들었다.
Common source 증폭기의 설계실습은 잘 되었다고 생각한다. 설계한 회로대로 브레드 보드에 연결한 결과, 오실로스코프를 통한 출
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험을 하기 전에 이런 부분들을 조금 더 명확하게 알고 있었으면 결과를 내는 과정에서 실험의 목적에 부합하는 결과를 얻는 방법을 고민해보았을 텐데, 결과 레포트를 쓰면서 실험에 대한 이해가 완전하게 이루어졌다는 점이 아쉽게 느껴진
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7 downto 0);
end if;
end if;
end process;
end Behavioral;
(2)Booth 곱셈기
library IEEE;
use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;
use IEEE.STD_LOGIC_signed.ALL;
entity booth_multiplier is
--승수, 피승수 및 출력의 길이 저장
generic (m_plicand_width : integer :=8;
m_plier_width : integer :=8;
output_width : intege
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