|
되었을 수도 있었을 텐데 라는 생각이 많이 드는 설계였다. 결과가 제대로 나오지 않고, 시간도 너무 부족했던, 그리고 여러 가지가 아쉬웠던 설계였으므로, 다음 설계(뿐만 아니라 다음 실험들도)부터는 최대한 만족스러운 결과가 나오기 위
|
|
|
대한 실험을 할 때 어느 정도 숙지했던 내용이었기 때문에 설계 과정에서는 큰 어려움이 없었다.
결과를 보면 이번 설계도 큰 오차 값은 발생하지 않았다. 값을 측정하는 게 아니라 파형을 도출해내는 것이기 때문에 오차를 많이 줄일 수 있
|
|
|
을 했었더라면, 이 정도로 실패하는 설계가 아니었을 것이다. 결과가 제대로 나오지 않고, 시간도 너무 부족했던, 그리고 여러 가지가 아쉬웠던 설계였으므로, 다음 설계(뿐만 아니라 다음 실험들도)부터는 최대한 만족스러운 결과가 나오기
|
|
|
대한 측정치를 사용하여 그림 7.3의 회로에서 =3300Ω과 =1000Ω에 대하여 을 계산하고 표 7.2에 그 값을 기록하라.
5. 참고자료
- 기초전기전자공학실험 - 대한전자공학회, 2006, 교학사 Lab 7. 테브냉의 정리
1. 실험목적
2. 이론
1) 테브냉
|
|
|
대학교 물리학과 실험실 (http://gpl.snu.ac.kr/mediawiki/index.php/)
네이버 백과사전
두산 백과사전
전기전자공학개론, Earl D. Gates, 사이텍미디어, 2002, p48,49
수치해석, Kendal Atkinson, 사이텍미디어, 1994, p275~286
즐거운 RF 시간(http://blog.naver.com/kti0710?Redirect
|
|
|
대한 신호를 저지한다.
2) 고역통과 필터 ( High Pass Filter: HPF ) 목적하는 주파수보다 높은 주파수를 통과시킨다.
3) 대역통과 필터 ( Band Pass Filter: BPF ) 어떤 대역의 주파수 성분만 통과시키고 이 보다 높거나 낮은 주파수를 저지한다.
4) 대역제거
|
|
|
대해 배웠습니다. 실험을 통해서 전 시간에 동작이 되지 않았던 이유가 RB7, RB6 pin이 스위치 기능과 함께 사용 되서 동작이 안 되었던 것였고, 이로 인해 Pull-up 저항을 따로 사용하고, 실행 시킬 때는 보드와 연결 되어있는 선을 빼고 실행하면
|
|
|
대해서 수업시간에 그냥 스쳐지나간 부분에 대해서 복습하는 시간이 되었습니다. Capture Mode, Compare Mode, PWM Mode의 기능과 Compare Mode, PWM Mode의 회로를 구성하기위해 아날로그와 CCP1, CCP2를 사용하고, 오실로스코우프를 연결해 주기를 측정하여 계
|
|
|
험 하였는데, 산술적인 LED 이동 방법이 몇 개만 이동 할 때는 쉬울지 모르지만 아주 많은 양을 적어야 할 수 있기 때문에 부담이 되었습니다. 하지만 논리적인 LED 이동 방법을 배우고 난 후 짧은 줄로 수많은 양의 LED를 이동시킬 수 있게 되었
|
|
|
대해 배웠고 디바운스가 무엇인지에 대해 배웠습니다. 이 프로그램들을 응용하여 RD0의 LED가 왼쪽 방향으로 1개식 이동되고, SW3을 누를 때마다 방향이 전환되는 프로그램을 작성할 수 있었습니다. 레포트를 쓰면서 강의 내용을 이해했지만 완
|
|
메뉴펼치기
