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공학과,『교육공학』, 교육과학사, 2004.
- 이화여자대학교교육공학과,『교육방법 및 교육공학』, 교육과학사, 2001.
- 한국교육공학회,『교육공학 용어사전』, 교육과학사, .
- 이화여자대학교교육공학과,『21세기 교육방법 및 교육공학』, 교육
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컴퓨터, 네트워크, 생명공학을 결합해 지금까지 상상도 하지 못했던 제품을 만들어 낼 것이다.
둘째, 보이지 않으면서 강력한 지능형 나노 장치는 모든 산업 분야에서 불가능한 영역에 대해 다시 정의하게 만들 것이다.
셋째, 나노테크 제품을
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컴퓨터 보조수업의 개념
2) 컴퓨터 보조수업의 활용
3) 컴퓨터 보조수업의 이점
4) 컴퓨터 보조수업의 문제점
5) 컴퓨터 보조수업의 전망
Ⅲ. 결 론
1. 교육공학 연구의 과제
1) 교수설계
2) 컴퓨터 보조학습
3) 상호작
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동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정원식․이영덕̶
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서론 1
II. 본론 1
1. 초고속 정보 통신망의 필요성 1
2. Internet 과 초고속 통신망과의 관계 3
3. 초고속 통신망의 응용분야와 효과 4
4. 해외의 초고속 통신망 추진상황 6
III. 결론 14
<표차례>
<그림차례>
현대 사회는 컴퓨터, 반
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컴퓨터 통제시스템은 온도와 설치도구에
따라 천공 바이트가 자동적으로 수축, 팽창하게 되어 있다. 통제의 유형과 방법
Ⅰ. 관료적 통제와 유기적 통제
Ⅱ. 시장통제
1. 이익공유계획
2. 고객 모니터 제도
Ⅲ. 재무적 통제
1. 재
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지원 분야
1. 경영혁신 분야
2. 정보화 지원기술 분야
3. 산업유형 지원분야
4. 전문화 분야
Ⅶ. ERP(전사적자원관리)의 현황
Ⅷ. ERP(전사적자원관리) 구축 사례
1. 시스코 시스템의 오라클 애플리케이션 도입
2. 정일공업의 MFG/PRO 도입
3
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계약 10,000,000
-저작권 계약
10,000,000
1년 계약 10,000,000
합계
83,600,000
세전순이익
72,400,000
소득세등
18,720,000
당기순이익
53,680,000 1.회사현황
2.사업계획
3.상권분석
4.시장성및 시장현황
5.사업추진일정
6.추정손익계산서
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공학과, 주교재 : 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
○ 최유현(1997), 실과교육연구, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실과교과(실과교육)의 성격
1. 생활교과
2. 기능교과
3. 종합교과
Ⅲ. 실과교과(실과교육)의 목표
Ⅳ. 실과교과(실
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지원에 필요한 학교 업무 조직 개편
3) 촉진자에 대한 교육 훈련
4) ICT 시설 환경 및 기술 지원
Ⅸ. ICT(정보통신기술)활용교육사례(한국)
1. 학습주제선정
2. 수업목표 수립
3. 수업활동 유형 결정
4. ICT 활용 선수 능력 확인
5. ICT활용 환경
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