|
의 과정으로 볼 수 있다.
4. 가을철 일기도
가을에는 점차 북태평양 기단 세력이 약화되며 점차 시베리아 기단의 세력이 확장하기 시작한다. 물론 양쯔강 기단의 영향으로 잦은 이동성 고기압이 통과하며 하늘이 높고 맑은 날씨를 보이는 것
|
|
|
일기와 우리 생활
②우리 나라 기후의 특징
③해양과 우리 생활
*보충‧심화학습
16.태양계와 은하(8차시)
①태양계 가족
②태양이라는 별
③별의 밝기와 색깔
④우리 은하와 우주
*보충‧심화학습
환경(17-20
|
|
|
일기는 물론 공직생활을 하면서 기록된 업무수첩도 보관되어있다.
내방 책장이 놓여진 책상에는 여행지 팜프렛도 있다. 한사람이 겨우 앉아 책을 볼 수 있고 또 글을 쓸 수 있는 곳이다. 나는 그 책상에서 실제 글을 쓴다거나 책을 보는 일 보
|
|
|
일기의 시대적 배경과 해석방법
1. 시대적 배경
2. 초기 루쉰의 참회의식과 「광인일기」의 창작 배경
3. 광인일기 해석의 몇 가지 방법-기존관점에 대한 검토
4. 광인일기의 새로운 현대적 해석의 가능성
광인일기의 내용 분석
1. 『납함(
|
|
|
갖고 싶었던 게임CD가 있었다. 나는 오늘을 잊지 못할 것이다. 최고의 날 줄 하나이다. 산타할아버지 감사해요! 앞으로도 착한 아이가 될게요! 다음 크리스마스에도 찾아와 주세요!
|
|
 |
일기 감추는 날> 웅진씽크빅 2003
안나 모진스카箸 전혜숙譯 <20세기 추상미술의 역사> 시공사 1998
도날드 위니캇箸 이재훈譯 <놀이와 현실> 한국심리치료연구소 1997
이링페처箸 이진우譯 <누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가>
|
|
|
해석, 반영, 초점, 탐구, 인식력, 역할극, 안내 이미지와 환상, 꿈 작업, 자체제작 접근법, 호흡법, 표현 예술기법, 표현력 확대, 일기 작업, 음성작업, 그리고 작업 상태의 변화이다.
일반적으로 치료사들의 삶의 일부는 동화되고, 강화의식을
|
|
|
일기 시작했던 시기에 살던 그였기에 자기 시대가 소인들이 날뛰는 매우 혼탁한 시대요, 말세라고 인식하고 있었고 그래서 부조리한 현실을 날카롭게 비판했는데 그가 현실을 날카롭게 비판할 수 있었던 것은 공명정대한 마음을 잃지 않았기
|
|
 |
해석할 수 있는 학문적 역량을 키워 나가고자 합니다. 제게 편입학의 기회를 주신다면, 진지한 자세와 성실함으로 학문에 임하토록 하겠습니다. 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대
|
|
 |
일기처럼 상황과 감정을 기록하는 습관이 있어, 스스로 정리하고 다시 집중할 수 있는 힘을 키웠습니다. 실제 학부 졸업 프로젝트 과정에서도 어려운 데이터 해석 문제로 갈등이 있었지만, 논리적으로 풀어가는 방식으로 팀워크를 유지하며
|
|
메뉴펼치기
