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일제 프로그램을 경험하는 유아들은 가정에서 보내는 시간보다 유아교육기관에서 보내는 시간이 많으므로, 일차적으로 교사가 환경을 가정과 같은 편안한 분위기를 만들어 정서적 안정감을 가지도록 도와주어야 할 것이다. 종일제 프로그램
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주 나타난다. 거식증 환자는 대부분 정상체중을 유지하므로 증상이 쉽게 나타나지는 않는다. 거식증은 초기에는 서서히 시작하나 만성화되며 주로 2시간 이내에 고칼로리의 단음식을 많이 삼킨 후 손가락을 넣거나 과량의 하제를 먹고 음식
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주의 차원에 대부분 머물고 있다. 그 결과 학생들은 독서를 대단히 따분한 활동, 유익하지만 자신과는 거리가 먼 분야라고 생각하게 되었고, 급기야는 TV, 비디오와 같은 각종 영상 매체에 종속되어 건전하고 능동적인 민주 시민으로 성장하는
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주도적 독서력 신장이라는 시범과제를 추진 후 예상되는 효과는 다음과 같다.
가. ‘사제동행 독서 시간’ 개설을 통해 매일 책을 접할 수 있는 기회를 제공하고 독서 생활의 습관화에 기여할 것이다.
나. 다양한 독후 활동을 통해 책의 내용
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인성 교육
다. 도덕 지도 만들기
2. 정의적 영역에 유용한 지도 방법
가. Gestalt 집단 상담 프로그램
나. 도서를 이용한 도덕 교육
3. 행동적 영역에 유용한 지도 방법
가. 체험 활동의 날 프로그램
나.
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TV 이용 행태
3. TV 이용 동기
4. 청소년의 TV시청과 모방효과
5. 청소년의 TV시청과 충동효과
6. 청소년의 TV시청과 교육효과
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요약
2. 결론
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인성을 책임지는 학교 만들기 추진 면에서 가정과 연계하여 바른생활습관을 형성하도록 노력하고 실천하는 방안의 모색이 필요하다.
4) 평가자의 입장에서
전체적으로 평가 계획을 조기에 수립하고, 이해관계자와 충분한 의견교환을 통한
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기본 생활태도 와 협동적인 생활태도에 의해 유지될 수 있다. 따라서 유치원에서 할 수 있는 기본생활습관 및 협동적인 생활 태도를 강조하여 이에 관한 구체 적인 교육내용과 인성교육의 방향을 제시하는 데 중점을 두었다.
넷째, 21세기의
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주, 본드나 가스를 흡입하는 청소년은 보는대로 꾸짖거나 신고하고 폭력이나 금품 강탈을 목격하면 경찰이나 학교에 즉시 알리자.
다. TV, 영화, 신문, 잡지 등 대중매체에서 청소년에게 해로운 퇴폐적, 폭력적 행위를 조장하는 것은 불매운동,
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주, 본드나 가스를 흡입하는 청소년은 보는대로 꾸짖거나 신고하고 폭력이나 금품 강탈을 목격하면 경찰이나 학교에 즉시 알리자.
다. TV, 영화, 신문, 잡지 등 대중매체에서 청소년에게 해로운 퇴폐적, 폭력적 행위를 조장하는 것은 불매운동,
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