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고전문학의 게임 스토리텔링.\" 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) ‘홍길동전’ 작품소개와 선정이유
2) ‘홍길동전’ 관련 논문 요약 및 정리
3) 창의적 감상과 분석 및 추후 계획
3. 결론
4. 출처 및 참
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대상: 전래민담 <해와 달이 된 오누이>, 소설 <동아줄, 동아줄을!>
Ⅱ. 작품 소개
1. 인물
1) 묘사 (호안희, 명옥)
2) 가상캐스팅
2. 줄거리
1) 전체적 서사
2) 사건 추론-호안희 죽음과 관련하여
3. 구성과 형식
1) 다시점 구성
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기재
2) 그 중 1권을 선정하여 만5세를 대상으로 유아문학작품 중심 교육방법으로
동화선정이유, 동화소개, 교육목표, 활동방법을 간단히 기록하고,
유아와의 상호작용방법을 상세히 기술
3) 상호작용 후의 문학활동 평가를 기술한다
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문학교과서」, 두산출판사, 2003
중앙교육진흥연구소, 2003
한국교육미디어, 2003
한샘출판사, 1995
- 서주홍의 문학속으로(http://myhome.naver.com/qseo/) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가전 문학의 교육 목표 설정
2. 문학교과서에 실린 가전 작품 살펴보기
3.
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고전소설신론』, 새문사, 1991.
김진세, 『한국고전소설작품론』, 집문당, 1990.
송현호, 『한국 고전문학의 해설』, 관동출판사, 1995.
유영대, 『심청전 연구』, 문학아카데미, 1989.
장석규, 『심청전의 구조와 의미』, 박이정, 1998.
정하영 역주,
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