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되었습니다. 대학원 과정에서도 이러한 적극적이고 다양한 활동을 이어나가, 더욱 균형 잡힌 시각과 능력을 갖춘 간호 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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업무 스트레스가 심해지면서 과거에 비해 단 음식을 자주 섭취하고, 운동도 거의 하지 않게 되면서 혈당수치가 정상범위 더 높게 나타나 인슐린 투여를 고려하게 되었다. 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법
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간호학회지, 2003.
심강희, 이상적인 당뇨병 교육방법, 삼성서울병원, 2010.
이우송, 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는 영향, 전남대학교 대학원 논문, 2003.
이은옥 외, 성인간호학, 신광출판사,
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가천의과학대학교 의학전문대학원 : 의학 2012. 2 , 조진아
-임신성고혈압 산모에서 태어난 조산아의 임상적 및 예후적 고찰-학위논문(석사) 조선대학
교 대학원: 의학과 2001. 2 , 한승표
-현문사 기본간호학 I 양선희 외
-현문사 근거 기반 실무
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대학교 대학원.
10) 박은주(2013), 의료급여 수급권자의 의료이용에 영향을 미치는 요인 연구, 서울시립대학교 대학원.
11) 정임진(2012), 전문간호사와 일반간호사의 임파워먼트, 직무만족, 조직몰입 비교연구, 가천의과학대학교 간호대학원.
12)
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임상약학대학원 보건실 물적 자원관리
학교 보건 기록 및 보고 관리
학교 보건 인력의 배치 및 직무
학교 보건의 범위
학교 보건 교육
학교 내 환경 관리
학교 외 환경 관리
학교 간호 사정
학교 간호 문제 진단
학교 간호 사업 수행
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대학교 산업대학원 논문, 2017.
유승호 외, 치매의 조기 진단과 선별 검사의 유용성, 한국노인정신의학회지, 2006,
이경태, 당뇨병성 족부질환, 최신의학사, 2000.
이상홍, 건강검진 수진자의 생활습관에 따른 관상동맥 협착과 석회화 수치, 가천
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간호학적 개념으로 발전시킴
* 적응: 환경변화에 긍정적으로 반응하는 과정
* 적응수준: 자극이 긍정적으로 적정반응으로 이끌 수 있는 자극의 범위를 결정
✺ Stress theory ( W.B.Cannon)
* 어떤 반응을 일으키는 자극
* 어떤 자극
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업 활성화 위해 간호학제 일원화 시급’
2005년 10월 12일 ‘간호교육제도 4년제 일원화 시급하다’
2005년 11월 14일 ‘전문대학 간호과 신설 및 증원 방침 철회 요구’
2005년 11월 17일 ‘지방 전문대학 간호과 신설 및 증원 관련-간호협회, 철회투
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대학교수가 되는 과정을 찾아보며 그 과정을 밟기 위해서 어떤 노력을 해야 할 지 많은 고민을 하고 있다. 우선, 대학을 졸업하고 나서는 몇 년의 임상과정을 거치고, 대학원 과정에서 세부 전공을 선택해 석사, 박사학위를 획득할 계획이다.
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