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내용 구성 관점
2. 심화프로그램 내용 구성
1) 제 1부 심화활동 : 다양한 주제에 대한 탐구활동
2) 제 2부 심화활동 : 단체훈련 활동
3) 제 3부 심화활동 : 실제적인 문제 탐구하기
Ⅷ. 향후 수학영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원 석사학위논문.
장진선(2013). 정서행동발달에 미치는 독서치료의 효과 연구. 중앙대학교 교육대학원석사학위논문.&
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문제 해결을 위한 노력을 게을리하면 안될 것이다. 요즘은 미디어시대이다. 이런시대에 이공계인들도 이제껏 신경쓰지 않았던 보고서작성이나 글쓰기 말하기와 같은 분야에도 관심을 기울여 스스로 문제해결해나가는 노력을 해야 한다.
7.
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4) 제9장 시간 계획 및 관리 향상
5) 제10장 학습을 위한 생활관리
4. 제4부 특수 장면과 특수 대상 학습상담
1) 제11장 시험 준비 행동의 효율성 증진
2) 제12장 평가불안
3) 제 13장 특별한 학생에 대한 학습상담
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3. 사회복지 마케팅의 활성화를 위한 방안
1) 비영리마케팅 교육 강화
2) 사회복지조직의 사업비용 이해
3) 간편한 시스템 활용(CMS)
4) 사회복지조직과 조직 외부환경을 파악한 비영리 마케팅 계획
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기술과목 강조
2) 연구팀의 향후 계획
3) 전통적인 핵심과목의 변화
4) 학제과정, 공동학위, 연계과정
4. 원격 교육과 학습(Learning & teaching at a distance)
Ⅵ. 문헌정보학의 분리현상
Ⅶ. 문헌정보학의 쟁점
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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전공, 대학서열 등에 따라 차등적이라면 이에 대한 금전적비금전적 사회적 지원이 현재보다 확대될 필요가 있으며 이는 교육격차 문제를 완화하는 데 기여할 것이다. 박경호(2017)「교육격차 실태 종합분석」한국교육개발원
【 참고자료 】
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문제 해결에 구체적이고 적극적으로 개입했던 것이 긍정적인 영향을 준 것으로 추측된다. 상담자는 내담자에게 과학과목에서 매일 질문을 한 가지 이상을 적어오게 하고 그것에 대해서 가르쳤다. 이것에 학생으로 하여금 과학에 대한 지식을
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대학원. Ⅰ 사회기술훈련
1. 사회기술훈련의 개념
2. 사회기술훈련의 이론적 접근
1) 행동주의적 접근법
2) 사회학습이론
3) 인본주의적 접근
3. 사회기술훈련모델
1) 기본훈련 모델
2) 문제해결모델
3) 주의집중모델
4. 사회기술
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대학원 석사학위 논문 1-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
1-2.지적장애(정신지체), 학습장애의 개념
2-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 원인
2-2.지적장애(정신지체), 학습장애의 원인
3-1.지적장애(정신지체), 학습장애의 특성
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