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연구
- 우리나라 사회복지관의 방과후 아동복지프로그램
- 아동복지의 이해
- 여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안 - 여성부
- 보건복지부 <http://www.mohw.go.kr/>
- 한국사회복지사협회 <http://maeul.welfare.net/>
- 강서구 등촌3동사무소 <
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연구
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
=6789<가우리블러그정보센터>
<청소년 복지론>-양서원
<알코올 및 약물남용>- 윤명숙
http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
http://blog.naver.com/ghghgh06/8000808
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문제행동에 대한 강점중심 중재 절차
4. 장애유아의 문제행동에 대한 강점중심 중재 과정
1) 이야기나누기 수업 상황의 중재 전략
2) 동화, 동시 수업 상황의 중재 전략
3) 미술 수업 상황의 중재 전략
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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효과와 적용 사례\". 교육연구저널, 15(2), 45-67.
박수현. (2019). 효과적인 교수학습 전략. 서울: 한울아카데미. 1. 서론
2. 직접교수의 유형
2.1. 신체적 촉진
2.2. 언어적 촉진
2.3. 시각적 촉진
2.4. 시범
3. 실제 적용 사례
4. 결론
5. 참고문헌
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연구, 2002.
홍봉선 외. 『청소년복지론』,2002.
최 영.『청소년의 약물 오남용과 대책』,전만대학교 의과대학 정신과학교실,1999.
민성길.『최신정신의학』,2005.
주왕기.『약물과 사회 그리고 인간행동』,2003.
오오키 고오스케.『마약 뇌 문명』
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미술
5. 특수교육과정
1) 점자 읽기와 쓰기
2) 듣기 기능의 훈련
3) 시기능 훈련
4) 일반문자의 지도
5) 보행훈련
6) 사회적 기능
Ⅵ. 시각장애아교육의 내용
1. 경험의 범위와 다양성의 제한성
2. 보행 능력의 제한성
3. 환경과 상호 작용
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연구, 협성대학교, 2000
박화문 / 지체부자유 재활훈련, 민지사, 1994
박태희 / 발달이 늦은 우리 아이도 잘 할 수 있어요, 지체부자유편, 형설출판사, 1998
송채훈 / 지체장애인의 장애유형에 따른 생활체육참여와 생활만족도의 관계, 한국특수체
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연구", 부산교육대학교 교육대학원 논문, 2005.06. 1. 정신분석이론의 치료기법
1) 자유 연상 기법
2) 꿈의 분석 기법
3) 해석 기법
4) 저항과 전이 기법
5) 정화 기법
6) 놀이치료 기법
7) 독서치료 기법
8) 미술치료 기법
9) 음악치료 기법
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연구 http://ks.ac.kr/ssri/doc/15-5.htm
<대경 청소년 약물상담센터> http://www.in4u.or.kr/ Ⅰ. 청소년과 약물
1. 약물남용의 개념
2. 주요 약물의 종류
3. 약물이 청소년에게 미치는 영향
Ⅱ. 약물남용의 원인 및 이론적 근거
1. 원
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연구소.
- HOWARD GARDNER(2000). 『다중지능이론의 이론과 실제』. 서울 : 양서원.
- HOWARD GARDNER(2001). 『다중지능』. 서울 : 김영사. 다중지능이론
1. 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시한 8가지 지능
3. 지능의 7 단계
4. 다중지능이
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