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고교 2020년 학업성취도 분석을 통한 코로나 학력격차 실태 자료집. 사교육걱정없는세상.
임수현(2020). 코로나19로 인한 학교 수업 방식의 변화가 교사 수업, 학생 학습, 학부모의 자녀 돌봄에 미친 영향. 서울특별시교육청교육연구정보원.
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배경 1
2) 양성기관 2
3) 교사자격증발급 2
4) 임용방법 2
2. 교원양성 및 선발제도 연혁 5
1) 초등교원 양성제도 5
2) 중등교원 양성제도 5
3) 교원 연수 6
4) 교원 선발제도 7
3. 교원임용제도 현황 8
1) 응시자격 8
2) 전형방법 및 배
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고교학점제의 진정한 효과를 경험할 수 있을 것이다. I. 교육 정책의 사회적 맥락
II. 탐구의 초점
III. 핵심 개념 정립
IV. 정책의 방향성과 실행 계획
V. 찬반 의견의 대립
VI. 심층 분석
1. 교육적 가치 실현 가능성
2. 재정적 혜택을 누릴
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배경과 사상적 배경
2) 추진경과
3) 자립형 사립고의 자율영역과 범위
4) 자립형 사립고와 타 고교와의 비교
3. 자립형 사립고 운영 현황 조사
1) 민족사관 고등학교
2) 울산 현대 청운고등학교
3) 포항제철고등학교
4) 광양제철고등학
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Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.자립형 사립고의 개요
1-1.자립형 사립고의 정의
1-2.자립형 사립고의 도입배경
1-3.자립형 사립고의 추진과정
1-4.자립형 사립고의 특징
1-5.자립형 사립고 제도의 내용과 운영방침
2.자립형 사립고 운영현황
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고교 서열화 해소 및 일반고 교육역량 강화방안, 2019. 교육부
외국어고 및 자율형 사립고의 신입생 선발을 위한 자기주도 학습전형 실태, 2016, 한국교육개발원, 백선희, 박진아 1. 가정의 경제적 배경과 교육
2. 신자유주의 시각에서 바라보
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지역사회와의 밀접한 관계 유지
2) 대안학교의 유형별 특성 분류
5. 대안학교 운영 현황 및 실태
6. 대안학교 운영의 시사점과 해결과제
1) 명확한 개념 정립을 통한 정체성 확보
2) 대안적 가치 지향의 필요성
3) 교육과정 운영상의 문제
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정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 1. 서론
2. 방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 국내 방과후학교 운영 현황 및 프로
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정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 서론
방과후학교의 개념과 목표
방과후학교의 특기, 적성 교육
방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
방과후학교의 필요성
국내 방과후학교 운영 현
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정책 추진기본계획.
경기도교육청(2018). 방과후학교 가이드라인·길라잡이 1. 서론
2 .방과후학교의 개념
3. 방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4. 방과후학교의 목적
5. 방과후학교의 필요성
6. 국내 방과후학교 운영 현황
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