|
자기 주도적으로 학습하여 학업능력을 향상한 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관
|
|
|
연구. 민족사.
고영섭(2010). 원효탐색. 연기사.
김형효(1997). 원효의 대승 철학. 소나무.
고영섭(2016). 분황 원효의 생애와 사상. 도서출판 운주사.
김종의(2012). 원효(元曉), 편견을 넘어서다. 도서출판 이경.
이효령(1996). 원효의 교육사상에 대한
|
|
|
자기만이 원조라는 자신감을 가지고 있었고, 93년 슬로건 ‘언제나 코카콜라’ 에서 볼 수 있듯이 앞으로 나아가려는 목적의식 보다는 현재의 모습에 안주하고 있는 듯한 모습을 보여 왔다. 그들은 자신을 쫓고 있던 펩시나 기타 경쟁업체들
|
|
|
고대삼국의 典籍과 文獻에 나타난 교육사상 연구」(『공주교육대학 논문집』제18집, 1982).
베르나르 포, 「사상으로서의 원효의 생애」(『불교연구』제12집, 한국불교연구원, 1995).
신영숙, 「원효의 교육사상에 근거한 도덕교사의 역할 탐구
|
|
|
. 성장과정 및 학교생활
경력사항 및 자신의 장점과 보완점
입사 후 본인의 적성을 고려한 희망근무분야 및 성과달성을 위한 구체적 제안
개인과 조직의 비전 달성을 위해 고객에게 집중해야 할 부분
성모가톨릭병원 자기소개서
|
|
|
. 또한, 기회가 된다면 박사과정에 도전하여 우리나라 유아공교육의 가능성에 대해 연구해보고 싶습니다. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획(수학계획)
3. 학위 취득 후 계획
|
|
|
대해서 연구해봄으로써 도덕성과 전문성을 겸비한 간호전문가가 되고자 합니다. 연세대학교 간호대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 연세대학교 간호대학원 간호학과 전문간호사과정에 지원한 이유(지원동기)
3. 학업 및 연구계획
|
|
|
자기정보의 관리통제
3) 효력
4. 사생활 자유의 제한과 한계
5. 다른 권리와의 충돌 문제와 해결방안
1) 충돌되는 기본권
(1) 국민의 알 권리
(2) 표현의 자유(언론-출판의 자유)
2) 기본권 충돌과 해결방안
(1) 기본권 충돌 문
|
|
|
연구」, 한국정책과학학회보 권7 No.2, 2003.
김재섭 ,「다산 정약용의 교육사상 연구」 , 한국교육사학 21, 1999. 1. 머리말
2. 본 문
1) 정약용의 생애
2) 정약용의 교육사상의 특징
3) 정약용의 교육사상이 현대 교육에 시사하는 점
3. 맺음말
|
|
|
타 분야의 연구실적을 참고하여 근거로 사용하는 응용학문의 성격이 강합니다. 특히 사회복지정책 연구의 근거데이터들은 경영, 경제학 분야의 연구와 동일하게 사회통계를 많이 활용합니다.
또한 타학부를 전공한 경험을 통해 새로운 시각
|
|
메뉴펼치기
