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것에 대한 감정 정리
2) 예전의 관계와 새로운 관계 재정립
3) 새로운 부부의 적응
Ⅲ. 장애아가족의 부모교육
1. 장애아가족의 환경
2. 장애아동의 부모역할
1) 장애아 부모교육의 필요성
2) 장애아 부모의 자녀교육전략
* 참고문헌
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부모에게만 맡겨진 과제는 결코 아니다. 학교교육과의 연대가 필요하고, 지역사회 또한 적절한 지지체계로써 그 역할을 수행해주어야 한다.
그러므로 장애아동 부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 자녀들의 제한된 능력을 바로 보고 그
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부모가 감정적이지 않고 이성적이어야 하므로 자기감정을 다스릴 수 있어야 한다.
5) 주장훈련
최근에는 대인관계에서 상대방을 존중하면서 자신의 의견과 감정을 솔직하게 표현하는 방법과 기술을 가르치는 치료적 프로그램으로서 다양한
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부모의 자녀에 대한 정서적 친밀도가 높아질수록 부모-자녀 의사소통이 활발해지고 부모의 자녀에 대한 통제가 높아지고 부모의 자녀 일에 대한 결정권이 높아진다.
→ 부모-자녀간의 친밀감을 높일 수 있는 참만남 집단, 감수성 훈련 등의
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고든 저/이훈구 역(2002). 부모 역할 훈련. 양철북
홍숙기(2000). 성격심리(상)(pp.144-165). 전영사
논문
오정윤(2000). Adler의 생활양식 프로그램 활용을 통한 사회부적응 성인의 상담사례 연구. 계명대 교육대학원.
조완*(1988). A.Adler의 개인 심리학에
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부모 교육 및 지원을 위한 기타 다양한 관련 자료가 있다.
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effectiveness Training: PET)
PET는 패서디나 지역에서 자녀와의 문제를 갖고 있는 소수의 부모 집단을 대상으로 Thomas Gordon이 실시한
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기술 습득의 단계…………………………………………………………6
4. 기노트의 부모교육 프로그램의 효과…………………………………7
참고문헌……………………………………………………………………7
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고 나서는 반드시 그대로 실행시킨다.
-자녀가 부모를 시험해 본다는 사실을 유념한다.
-자녀행동의 결과를 경험하는 기회를 다시 한 번 준다. 1.민주적 부모교육 이론
2.인본주의 부모교육 이론
3.교류분석 이론
4.부모 효율성 훈련 이
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목표 문제행동의 설정
3) 문제행동의 수정
2. 의사소통 수단 (Modality)
1) 언어사용의 평가
2) 기초적인 반응 방법의 훈련
3) 반응 방법의 선택 (피아제 이론에 근거)
3. 작업분석
1) 작업 분석 과정
2) 작업 분석의 결과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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부모에게로 전담시키거나 떠맡기는 것이 아니어야 한다. 교사로서의 책임과 역할이 부모로서의 책임과 역할하고 혼돈되어서는 안 될 것이다.
부모교육 프로그램을 철저히 진행시키기 위해서 전문가는 현직 훈련을 계속적으로 받음으로써 항
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