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고자료
오경석 외,「한국에서의 다문화 주의」, 한울 아카데미, 2007.
설동훈,「외국인 노동자와 한국사회」, 서울대학교 출판부, 2002.
교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립
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효율성을 높이고자 한다.
목표했던 미혼모와 자녀의 심리사회적 안정과 건강 안락한주거와 자립 능력 증진을 위하여 통합적인 관리를 실행한다. 대상 미혼모 가정 구성원 특히 모자녀의 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 미혼 가정 아동과 부모
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교육의 과제. 대학원연구논집. 동국대학교대학원,28,203-228. 1.서론
2.다문화가족의 개념
3.다문화가족의 증가 원인 및 형상
4.다문화가족이 겪는 문제와 욕구
5.다문화가족 문제의 사회복지실천적, 정책적 대안
6.결론
7.참고 자료
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자녀교육과 사회에 관한 학부모의 인식적인 측면에서 접근할 필요성이 있으며, 부모의 조기교육열이 자녀의 심리적 부담, 학습태도 등에 어떠한 영향을 주는지에 대한 분석이 필요하다. 조기교육열에 관한 객관적이고 중립적인 시각적 접근
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고무적일 수도 있다.
3) 평가단계
치료자는 각 성원들의 행동을 자세하게 관찰한 후 적절한 평가를 함으로서 다음 단계에서의 효율성을 점검하게 된다. 평가요소에는 첨부된 '개인별 사회기술훈련 평가서'와 같은 언어적 요소와 비언어적 요
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고 기르는 점도 유념해야 할 것으로 생각해본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 길지수, 적어두기 훈련이 고등학생의 영어 듣기 능력에 미치는 효과 연구, 이화여대 대학원 석사학위논문, 2007.
2. 이경미, 중학생의 어휘학습 전략의 연구 분석, 경희대 교육대
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)
2. 표현 언어
Ⅶ. 정신지체아동의 어휘력
Ⅷ. 정신지체아동의 수리사고과정
1. 표상적 사고의 초기 단계
2. 표상적 사고의 후기 단계
3. 구체적 조작 단계
Ⅸ. 정신지체아동의 진로교육
Ⅹ. 정신지체아동을 위한 대책
참고문헌
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훈련된 교사라고 하더라도
그들보다 부모들이 아동에게 더 많은 시간과 관심을 줄 수 있다는 것은 부인할 수 없는 사 실이다.
② 가정에서의 활동과 가정 내 자료들은 보다 자연스럽고 적절하다.
③ 자녀의 학습과 발달을 돕고자 적극적으로
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자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 능력
Ⅴ. 자폐증(전반적 발달장애) 모방치료의 필요성
Ⅵ. 자폐증(전반적 발달장애)아동의 모방 놀이훈련과 변화
1. 모방놀이 훈련
2. 유아기 자폐아동 모방놀이의 변화
Ⅶ. 결론
참고문헌
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고, 자기중심적이며, 충동적이고 혼돈된 자아개념 등 여러 가지 인성적 문제를 지닌다. 이러한 인성적 문제에는 청각장애 자체뿐 아닌 부모의 양육태도, 언어적 상호작용이 농아동의 사회성 발달에 크게 영향을 미친다.
청각장애인들은 건청
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