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고교평준화정책, 사립학교수업료규제 등 3) 공기업 : 전기, 철도, 통신, 담배ㆍ인삼 등 전매사업 : 국유 또는 공유은행, 방송,
기타 주요사업의
공공적 관리 4) 사회복지정책 : 사회보험, 공공부조제도
(6) 우리나라의 국가목표는? ① 우리가 닮
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있다.
라. 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래했고, 게다가 관료제의 비효
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있음.
라. 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래했고, 게다가 관료제의 비
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있음.
(6) 신자유주의 교육의 이념
- 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래
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자립형 사립학교제도\'의 시행, 국사립 대학 부속학교의 자립 허용방침 등으로 초중등 교육의 자율성과 다양성의 확대를 위해서 적용되고 있음.
라. 신자유주의자들은 시장에 대한 과도한 국가 개입이 위기를 초래했고, 게다가 관료제의 비
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교육계의 근본문제이기도 하다
특정 평생교육기관을 선정하여 그 기관의 경영목적 및 이념 분석하여 파일로 제출하세요
1. 단국대학교 부설 평생교육원의 경영목적
2. 단국대학교 부설 평생교육원의 이념 분석
3. 결론
참고문헌
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학교선택에 대한 비판론은 무엇보다도 교육은 개인적 이해를 도모하는 수단이 아니라 공동체적 질서를 유지 하는 문화체제라는 점으로부터 시작된다. 근대교육제도는 전통적으로 교회와 왕이 가지고 있던‘국민’ 혹 은 ‘신민(臣民)’의
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고등학교, 예체능계고등학교, 특수목적고등학교, 특성화고등학교 및 학력인정 각종학교 간에 전ㆍ편입학을 허가할 수 있도록 하였다(시행령 제73조제6항 및 제89조제1항).
⑪ 교육부장관은 학교 및 교육과정운영의 특례를 적용받는 자율학교
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제도
2. 과거제도
III. 조선시대의 교육
1. 성리학과 교육
2. 교육제도
3. 과거제도
4. 성리학적 교육사상가
5. 실학사상과 교육
IV. 근대의 교육
1. 근대학교의 성립
1) 선교계에 의한 근대학교의 설립
2) 정부에 의한 관학으로서
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학교중심의 교육자치 실현
3. 교원의 복지 확대와 전문성?책임성 제고
4. 교원인사제도 개선
5. 교육과정과 평가체제 개선
6. 교육환경 개선
7. 고교평준화제도 보완
8. 사교육비 부담 경감
Ⅶ. 참여정부(노무현정부)의 사회정책
Ⅷ. 참
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