|
진로상담교육 담당자를 연수시킨다.
② 현장체험학습을 통한 직업교육진로지도를 강화한다.
(3) 직업교육 여건 개선
① 실험, 실습기자재를 확충한다.
② 실험, 실습비 지원을 확대하고 효율적으로 운영한다. Ⅰ. 실업계 고등학교 정책에
|
|
|
지도점검 계획 수립시 관계부처와 사전 협의하여 합동점검 일정 등을 협의한다.
(2) 교육 내실화를 통한 청소년근로 보호 인식 제고
첫째, 중고등학교 교사에 대학 교육을 강화한다. 진로 상담교사에 대해 청소년 근로 및 직업의식 교육을 실
|
|
|
논술형 검사
3) 구술시험
4) 찬, 반 토론법
5) 면접법, 관찰법, 자기평가, 보고서
6) 포트폴리오
7) 실기시험
8) 실험, 실습법
① 적합성
② 타당성
③ 효과성
1) 교육 목표 놓고 교육법규와 교육과정 간에 혼선이 빚어지는 것 원천적으로 방지하기
|
|
|
교육은 국민 기초교육이라고 할 것이다.
중등교육은 초등학교 교육의 기초 위에 건전한 심신을 기르고, 개성에 맞는 진로탐색에 필요한 지식과 기술을 습득하게 하며, 공정한 판단력과 자율적 활동능력을 기르는 데 목적이 있다. 한편, 고등
|
|
|
근로감독과 행정지도를 강화해야 할 것이다.
5.여성 인력양성구조의 개편과 여학생 진로교육 강화
1990년 이후 여성취업구조를 보면 중고등학교를 졸업하고 신규로 노동시장에 진입하는 여성인력의 정규직 취업은 지속적으로 하락하고 있다.
|
|
|
고등학교 교육의 황폐화 - 그 동안의 대학입학 전형제도는 학교 교육과정을 도외시한 선발방식을 고수하여 진로와 적성을 무시하는 맹목적인 진학열을 조장해 왔다는 책임을 면할 수 없다.
② 학교에서 대학진학 희망자들에 대한 진학지도
|
|
|
교육 사업
3) 정부 대책의 문제점
4) 학교차원의 문제점
5) 기업차원의 문제점
3. 청년실업 해결위한 종합대책과 세부방안
1) 적극적인 거시 경제 정책
2) 적극적인 교육 개혁
3) 직업 교육 개혁
4) 신규취업기회의 확대
5) 실용적 직업훈련
|
|
|
교육을 강화하기 위하여 제2외국어 과목 신설
(3) 고등학교
- 1학년은 국민공통 기본교육과정을 도입, 2,3학년은 학생들의 능력, 흥미, 적성, 진로를 중시하여 선택중심 교육과정 편성
- 재량활동 신설
- 1학년의 수준별 교육과정은 수학과 영어
|
|
|
교육인적자원부(2001) 교육통계연보.
국민일보(2001.6.5) 학교를 떠나는 아이들.
김선숙·조기원(1998) 빈곤지역 학교중단 청소년의 사회적응능력 향상에 관한 연구. 태화임상사회사업연구 제 5호.
김찬호(2001) 대안교육센터의 구상. 서울시대안교
|
|
|
교육내용을 수직적으로 조정통합하고, 가정교육, 학교교육, 사회 교육 등으로 각각 전개되는 형식, 비 형식, 무 형식적인 교육내용과 형태를 수평적으로 통합하여 삶이 곧 교육인 교육사회 구축을 지향한다. 우리나라의 학생들은 대부분 고등
|
|
메뉴펼치기
