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학교 1.8명, 중학교 1.9명, 고등학교 3.7명인데 비해 우리나라는 초등학교 0.0007명, 중학교 0.007명, 고등학교 0.058명이다. 우리나라 학생들의 독서량이 일본에 뒤질 수밖에 없는 환경을 잘 드러내 주는 자료라 하겠다.
Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)
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교육 중고등학교 생활지도교사 교육교재 Ⅰ. 약물남용의 정의
Ⅱ. 청소년 약물 오·남용 실태
Ⅲ. 마약류등 약물 오·남용 및 중독의 원인
Ⅳ. 마약류등 약물 오·남용의 증상
Ⅴ. 마약류등 약물 오·남용의 진단
Ⅵ. 청소년의 마
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고등학교 세계사 교과서를 보면 그 수준이 대단히 높다는 것을 알 수 있다. 북한의 초등학교 역사교육은 사건과 인물 병행의 국사를 배우는 것이 아니라 ‘어린 시절’ 시리즈를 통해 국가 지도자에 대한 위인숭배교육만을 실시하는 특징을
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학교선택권의 행사에는 사회전반의 모든 조건이 수용할 수 있는 의미에서 받아져야 할 것이다.
참고문헌
오동석,「고교평준화와 학교선택권」, 2004년 민주주의법학연구회 심포지움,
『교육개혁과 민주법학』, 2004.
허종렬,「고등학교 무시
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학교, 가정, 사회에서 가르치고, 지도하고, 도와주는 활동을 총칭한다(서울대학교 교육연구소, 1998년). 여기에서는 항상 교육적 작용이 중시된다.
참고문헌
청소년진로지도및상담, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1,
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지도 방법 연구, 한국교원대석사
◈ 동문선, 글쓰기의 문제해결전략, 린다 플라워
◈ 박완숙(2002), 창의성 계발을 위한 글쓰기 지도 방안 연구, 전남대학교 교육대학원
◈ 정은숙(2002), 논술문 쓰기 지도 연구, 경상대학교
◈ 정순영(2003), 쓰기·
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회」에 포함되어 있고 고등학교에서는 선택과목인 「세계사」라는 이원적 체계로 완전히 분리되어 있다는 점이다. 이러한 편제 아래에서는 국사와 세계사의 연계교육이라는 역사교육 내용구성의 중요한 접근 방식은 원천적으로 봉쇄된다.
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교육
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수준별교육과정
1. 초등 영어 수준별 교육 과정의 편성원칙
2. 초등 영어 수준별 교육 과정 운영
3. 수준별 교육 과정에서 초등 영어 평가
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 읽기지도
1. 읽기의 정
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교육과학기술부(2010)2010 학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실천사례연구발표대회 우수 사례집 사랑으로 엮어가는 행복한 교실 이야기.
7. 김애련윤덕균(2007). 자녀의 진로지도는 20년 후를 내다
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지도 방안 연구, 대진대학교
서기문(2006), 독서요법을 활용한 독서지도 방법과 효과에 관한 연구, 전주교육대학교
서정주(2005), 과정중심의 독서지도 방안 연구, 아주대학교
오정혜(2008), 통합적 독서지도가 독서 능력과 논술쓰기 능력의 향상
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