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), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5쪽 중 5쪽) 수험번호
50245340232
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경제학과에 편입하여 학습하며 전문적인 경제학 지식을 바탕으로 국내외 금융 시장을 분석하고 경제 정책을 연구하는 투자분석가로서 필요한 능력을 기르겠습니다. 저는 경제의 지속 가능한 성장 원리에 관심이 있어 ‘중급미시’, ‘중급
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일하고 인정받는 것이며, 연세대학교에서 그러한 꿈을 이루기 위한 부분들을 채워가고 싶습니다.
또한 그녀의 ‘지도 밖으로 행군하라’는 남과 사랑을 나누는 삶이 어떠한 것인지, 얼마나 가치 있는 것인지 알려주었습니다. 지금 이 순간에
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경제연구소, 2008.
임진국, 유가변동에 따른 파급효과와 정책효과, 고려대 경제학과 대학원, 1998.
조윤아, 공기업 독점과 수직적 차별화된 혼합복점의 사회후생 비교, 경희대학교 대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유가하
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경제성 분석, 2008, 고려대 경제학과 교수
김정욱, 대운하 해서는 안될 사업, 2008, 서울대학교 환경대학원 교수
홍종호, 경부운하, 경제적 타당성 없다. 2008, 한양대학교 경제금융대학 교수
이명박 정부 지역발전정책 연차보고서, 2008, 지역발전
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경제저널 2004.7집 )
---- 「 재벌체제의 止揚과 책임전문 경영제의 구축」(1998)
---- 「재벌개혁을 둘러싼 쟁점」(한국사회경제학회.19999)
---- 「사이비 민족주의를 우려 한다」(오마이뉴스 2004.12.11)
---- 「한국 경제론 지상강좌 」(2000), (일본학과
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학과에 대한 지원자의 기본적인 지식을 검증하는 기출면접문제 110
? 간호학을 전공하게 된 동기와 연구진행에 대한 자소서 113
? 간호학 입시지원자 전공연구능력 관련 검증 기출면접문제 114
? 간호학을 발전시킨 학술이론 지식의 깊이를
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<환경경제학>
기후 변화에 대응한
탄소포인트제도 개선 방안
대학교
경제학과
차 례
1. 서론 3
1.1 연구의 배경
1.2 연구의 목적
2. 탄소포인트제도 4
2.1 .탄소포인트제도의 개요
2.2. 탄소포인트제도의 참여방법 및 적용 범위
2.3. 탄소포인트
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경제적 여건이 나빠서 ( ) ⑥ 함께 할 사람이 없어서 ( ) ⑦ 기타 ( )
평일
항목
주말
구기운동(축구/야구등)
클럽/동아리활동
종교활동(교회,절,성당등)
친구만남/이성교제
쇼핑/시내구경
집안가꾸기/청소
낮잠 등 잠자기
컴퓨터게임/pc방
영화/
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.재벌의 정의
2 .재벌의 특징
3.한국 재벌의 문제점
1) 계열사간 상호출자를 통한 지배
2) 소유구조의 왜곡과 지배
3) 과잉 중복 투자와 과도한 차입 경영
4.재벌 개혁 방안
Ⅲ. 결론
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이와같이 고려대학교 경제학과 대학원에서의 연구를 통해 경제 정책의 효과를 보다 정교하게 분석하고, 실질적인 정책적 시사점을 도출하는 연구자로 성장하고자 한다. 1. 지원동기 및 자기소개
2. 관심 연구 분야
3. 연구 계획
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고려대학교 경제학과 자기소개서
1. 자신의 성장과정과 가족환경에 대해 기술하세요(500자 이내).
저희 가족은 삼대가 함께 살아가고 있습니다. 어렸을 때부터…
2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하
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경제, 경영환경의 급변화속에서도 예측 가능한 대처 능력을 길러 줄 것으로 예상하고 있습니다. 더불어 회계학에 대한 심화지식도 함께 성장시켜 나갈 것입니다. 그리고 학부 내의 능력있는 동료들과 글로벌 비즈니스에 대해서 토론할 기회
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연세대학교 편입학(경제학과) 자기소개서 입니다.
1.성장과정 및 교육배경
(초략)....연구하고자 하는 욕심은 항상 저에게 변화를 주도하고 새로운 것을 찾게 하며 호기심을 유발하는 것을 ......(중략)
2.특별(과외)활동 (신학과 응시자는
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성균관대학교 사회과학계열(경제학과) 수시모집(입학사정관제) 학업계획서(자기소개서-자소서) 대입자기소개서 샘플입니다.
4. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리, 리더십 발휘 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀
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