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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
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연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
봉천종합사회복지관(1977). 청소년 약물에 대한 어머니 인식 조사.
안양희 (1988). 고등학교 남학생 가족의 기능적 특성과 정신건강과의 관계, 연세대학교 대학원 석사학위논문
주왕기 외 (1986). 청
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-정서적 접근
4. 시험불안의 집단차이
1) 성별
2) 학교 급별
5. 시험불안 감소 프로그램의 효과
6. 시험불안의 극복기법
1) 합리적 정서 이론
2) 체계적 둔감이론
3) 주의집중이론
4) 자기효능이론
5) 시험 치기 기술 훈련
참고자료
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자기 조절 능력 함양을 위한 도덕 교육 방안: 반두라의 사회 학습 이론을 중심으로. 석사학위논문, 인교육대학교 교육대학원.
송석재(2003). 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원.
유상미(20
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교육학 최신경향 15」지구문화사
오숙자(2001)「초등학교 교사상에 대한 교사ㆍ학부모ㆍ학생의 인식 분석」인천교육대학교 교육대학원
김영미(2004)「21세기 지식기반사회에서의 바람직한 교사상에 관한 연구」창원대학교 교육대학원
김영
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자기 조절 능력 함양을 위한 도덕 교육 방안: 반두라의 사회 학습 이론을 중심으로. 석사학위논문, 인교육대학교 교육대학원.
송석재(2003). 반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원.
유상미(20
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대학원 발행, 역학및임상시험학 전공
현대 중년 여성의 우울증에 관한 연구
김경옥 저 | 목원대 신학대학원 발행, 실천신학 전공
남성 정신분열병 환자에서 테스토스테론 단기 병합치료
류영민 저 | 고려대 대학원 발행, 의학 전공
우울증의
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연구.
최춘옥(2000). 주의집중 훈련프로그램이 주의력결핍 과잉행동 아동의 주의집중과 충동성에 미치는 효과, 가톨릭대학교 교육대학원.
Argulewics(1982). Hyperactivity children:Diagnosis and management. Baltimore: University Park Press.
Douglas(1983). Attention and cognit
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연구, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
오수성(1985). 심리극과 그의 적용, 전남대학교 논문집.
이근후, 임계원 역(1988). 싸이코드라마, 하나의학사.
최헌진(1992). 정신치료극 기법의 임상적 응용, 임상예술 2권 2월호. 1, 보조전략 - 음악
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교육론에 관한 연구」한국교원대학교 교육대학원 박사학위논문
염나리(2004)「수업 초기 단계에서 교사의 동기 유발 행위의 뇌과학적 기제와 방향」서울교육대학교 석사학위논문
유진(1998)「운동학습의 모델링 과정」한국교육문제연구, Vol
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