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자기효능감이 진로준비행동에 미치는 영향. 석사학위 논문. 연세대학교, 서울.
문공주, 함은혜 (2016). 고등학생의 투지, 흥미, 과제집착력, 자기조절능력 및 과학학업성취의 관계 분석. 한국과학교육학회지, 36(3), 445-455.
박수원, 신종호 (2016).
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정보화백서, 서울: 한국전산원.
한국정보문화센터, 2001. 인터넷 중독 현황 및 실태조사. 한국정보문화센터.
황상민. 2000 몰입의 심리와 인터넷 경험: 성적 욕구의 충족과 자기 조절을 중심으로. 서울 지식문화재단. http://www.e-culture.or.kr/academy/cul
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자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 인과관계 구조분석, 대구가톨릭대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에
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정보가 소비자의 구매의사결정합리성과 만족도에 미치는 영향, 서울대학교 대학원 석사학위논문
◇ 이정(2009), 한·중 소비자의 구매 의사결정과정 비교연구, 고려대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구매의사결정과 결정과정
1. 문제인식
2. 정보탐색
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대학교
배희순(2008)/ 또래교수전략이 학습장애아의 학업성취 및 자기효능감에 미치는 효과/ 대구대학교
고수진(2007)/ 삼대일 또래교수에서 평가방식과 보상기대유무가 또래역할별 학습자의 학업성취도 및 흥미에 미치는 영향/ 고려대학교 교
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대학교 출판부 2012
박성수, 이성진 <교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016
정민승 <성인학습의 이해> 방송통신대학교 출판문화원 2010
정유순 <자기주도 학습의 의미와
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고려대학교 학생들은 전반적으로 진로에 대해 목표의식을 가지고 진로 준비의 장애요인을 파악하여 이를 극복하려는 투자도 적절히 하고 있는 것으로 나타났다. 하지만 학교 수업 및 프로그램들의 활용은 7점 척도의 4.17 점으로 보통인 것으
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정보화를 선도해 갈 교원들에게 교육정보화에 대한 인식수준과 정보기기 활용능력을 높이도록 연수기회의 확대와 유인체제를 강구해야 한다
5. 교육정보화 기기 보급 시 지역별 특성을 고려한 그룹입찰 방식을 추진하고, 검수와 유지보수에
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자기 주도적 학습력의 신장, 1997
장흥고등학교, 탐구학습 여건 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 전라남도 연구학교 운영보고서, 2002
충북대학교사범대학교 부설고등학교, 개별화 교수-학습 방법의 구안·적용을 통한 자기학습력 신장 방
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육학슬정보원, 2000
대전광역시교육청, ICT활용 교육 장학지원 요원 연수교재, 2001
유인환, ICT와 문제해결 과정의 통합에 기반한 정보교육과정모형 개발, 한국 교원대학교 대학원 초등컴퓨터교육전공, 박사학위논문, 2000
한국교원대학교 부속고
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