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대학교
배희순(2008)/ 또래교수전략이 학습장애아의 학업성취 및 자기효능감에 미치는 효과/ 대구대학교
고수진(2007)/ 삼대일 또래교수에서 평가방식과 보상기대유무가 또래역할별 학습자의 학업성취도 및 흥미에 미치는 영향/ 고려대학교 교
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자기조절력, 자기효능감 및 학교생활만족도에 미치는 영향, 부산대학교 대학원, 2017.
조태영, 태권도 수련유무에 따른 청소년의 자기조절능력과 학교폭력행동에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원, 2016.
김천권, 태권도 훈련과 체중감량이
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자기계발과 파업성향: 노조원 지위의 조절효과」,
서울시립대학교 석사논문
장주일, 2006, 「괘도산업에서의 파업발생요인에 관한 연구 - 도시철도공사와 대구지하철 공사의 파업사례를 중심으로」,고려대학교 석사논문
선기연, 1996, 「한국
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자기애가 사회공포증에 미치는 영향, 아주대학교 대학원 논문, 2006.
김은정, 사회공포증, 학지사, 2000.
박서정, 대인관계 유형에 따른 사회공포증 집단의 사회적 수행-타인 기대의 차이, 고려대학교 대학원 논문, 2006.
서은란, 사회공포증의
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대학교 상담심리대학원. 국내석사
손동성(2012). 서번트 리더십이 종업원 행동에 미치는 영향: 상사신뢰와 조직신뢰의 매개효과. 광운대학교. 국내석사
이선옥(2012). 서번트리더십과 직무만족의 관계에서 팔로워십의 조절효과. 고려대학교 교
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자기 조절을 중심으로. 서울 지식문화재단. http://www.e-culture.or.kr/academy/culture
황진구. 2001. “온라인상의 청소년 문화 현주소.” 『청소년의 올바른 정보이용을 위한 세미나』. 한국 청소년 문화연구소.
동아일보. 2003. 4. 23
조선일보, 2003. 5. 5
Dav
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고려대학교 대학원 박사학위논문.
송계충ㆍ박경환ㆍ양인숙(1999), 변화를 위한 조직행위론, 충남대학교 경상대학.
신유근(1985), 조직행위론(개정), 다산 출판사.
오점록(1991), “리더십, 팔로워십의 특성과 자기 임파워먼트가 군 조직 유효성에
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자기효능감 및 문제해결력 향상에 미치는 효과 년 충북대학교
최정인 외 3명(2012) : 중학생의 과학 학습 환경에 대한 인식과 메타인지와의 관련성, 경북대학교
홍채진(2011) : 메타인지 능력과 자기 주도적 학습능력간의 관계 분석, 고려대학교&n
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고려대학교
◎ 김귀석(1991), 영어 독해 모형에 관한 연구, 조선대학교
◎ 김미영(2008), 자기조절적 독해학습 프로그램이 독해부진아의 독해력과 자기효능감에 미치는 영향, 단국대학교
◎ 김혁린(2009), 대학수학능력시험 분석을 통한 올바른 독
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자기표현훈련이 초등학교 아동의 대인불안 감소에 미치는 영향, 충북대학교 교육대학원 석사학위 논문
김정환(1981) : 학교의 물리적 환경변인이 아동의 정서적 행동특성에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문
김경희(1986) : 아
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