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것이다.
리더십 이론에 입각하여 그들은 어떠한 리더십을 사용해서 부하들에게 동기부여를 했는지를 분석하여 이 리더십이 무엇인지를 정의하고, 변혁적 리더십과 부하의 동기부여가 어떠한 관계가 있는지를 검토하고, 실증 분석을 통하여
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페러다임 세가지
4. 사회학 이론의 역사적 전개
5. 파슨즈의 일반이론
제 2장 사회체계이론
1. 파슨즈의 체계의 4가지 기능(4가지 생존의 요건, 문제)
2. 파슨즈 이론의 비판
3. 체계란
4. 사회학과 심리학
제 3장 : 사회사업실천
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페러다임으로의 전환을 의미하며, 이러한 견제받지 않는 경영권의 무제한적 남용은 노동자 참여를 통해 견제되어야 하고, 자본의 자기중심적 논리 역시 순치되어야 할 것이다.
〈참고문헌 〉
김재홍(1991),『공기업의 소유구조적 특성과 행동
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페러다임의 전환이 요구된다. 따라서 평생교육의 바람직한 방향에서 한국평생교육의 나아가기 위해서는 무엇보다 평생교육의 틀을 학교이외에 기존 시민단체와 지방자치단체가 사회 현상에 대해서 현실적인 도움을 될 수 있도록 논의하는
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1. 동기부여이론의 의미
동기부여이론은 개인이나 집단이 특정 행동을 하도록 유도하는 내적 또는 외적 요인을 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간의 행동을 이해하고, 이를 통해 개인의 성과와 만족도를 높이기 위한 방법을 제시한다. 동기
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