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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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고려대학교 교육대학원.
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홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인류학 연구, 2001.
한국교육과정평가원 (2001). 제7차 교육과정에서의 정보기술 활용방안 연구.
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기술원 석사학위논문, 2003
정재욱, ‘방카슈랑스가 은행의 안정성및 효율성에 미치는 효과’ , 한국금융연구원, 2002
정은숙, “종합 금융화에 대한 제도적 대응방안”, 경희대학교 법무대학원,1998
정세창·권순일, “세계금융서비스 산업의
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김희자, “청년실업 대책과 세대갈등” 2004. 3
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이병희 외, 「학교로부터 노동시장으로 이행실태와 정책과제」, 한국노동연
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대학교 체육과학대학원.
안정덕, 권판근, 공기준, 김진기, 최인용(1997). 아동기 태권도 수련이 자신감인식에 미치는 영향. 한국체육학회 학술발표회, 제 35회.
안정덕(2000). 태권도 수련이 초등학교 여학생의 능력감 인식에 미치는 영향. 한국스
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