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고려문학의 정신적인 면은 불교가, 제도적인 면에서는 유교가 성행했다. 문학적 배경을 살펴보자면 과거제도의 실시로 인해 한문학이 발달하여 향가는 다소 위축되었고 고려가요가 등장했다고 볼 수 있다. 그리고 무신정변 이후로는 경기체
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 중세문학 고려시대문학
Ⅲ. 한국 중세문학 고려시대문학 시가
Ⅳ. 한국 중세문학 고려시대문학 고려가요
Ⅴ. 한국 중세문학 고려시대문학 가전체문학
1. 정의
2. 의의
3. 주요작품
1) 국순전(임춘)
2) 공방전(
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고려가요
* 차이점
귀족 문학, 평민 문학, 문자 기록, 구전되다가 한글로 기록
조선시대에 새로운 이념을 구현하는 노래로 계승(경기체가체 악장)
조선시대에 남녀상열지사로 비판의 대상이 됨
* 공통점
분연체, 분절체 형식
4음보의 율격
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고려속요의 특징
·자유로움과 진솔함
∴위의 내용으로 이 작품이 향가에서 고려속요로 넘어가는 과도기에 놓여 있다는 것을 알 수 있다.
◈ 문학사적 의의( 사뇌가 - <정과정곡> - 시조)
<정과정곡>은 <도이장가>와 더불어 향가가
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I.머리말
II.어석풀이
III.문학적 해석
3-1.역사적 배경
3-2.창작 장소와 시기
3-3.형식
3-4.명칭·전승·문학사적 의의
VI.끝맺는 말
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고려가요연구」, 계명문화사, 1993.
윤성현, 「속요의 아름다움」, 태학사 , 2007.
최철,「고려국어가요의 해석」,연세대학교 출판부 , 1996.
강명혜, 「고려속요·사설시조의 새로운 이해」, 북스힐, 2002.
김학성, 「속요」, 임기종외, 『한국문학
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고려가요의 「쌍화점」, 의인체소설 「수성지」, 가전체문학에서까지 미약하나마 비판성을 찾을 수 있을 것이다. 반면 일반인에 의해 창작된 유서명시가의 민중성은 사설시조·서사가사·규방가사·기녀가사와 판소리의 창작에서 시작된 민
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문학석사(M.A.)
고려신학대학원 신학석사(M.div)
밀양마산교회 제25대 담임목사.
창원극동방송 목회자 자문위원.
참고문헌
밀양마산교회 100년사, 천석길, 1998년, 밀양마산교회
고려파선언문, 고려신학교, 1961. 들어가는 말
1. 1896년, 박건선-
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고려대학교 안태령 석사논문, 1986
《동포에 고함：춘원 이광수 친일문학》, 이광수, 철학과현실사, 1997
《무정：춘원 이광수 장편소설》, 이광수, 문학과지성사, 2005
《사랑：이광수문학의 결정판》, 이광수, 이가출판사, 1994
《소설읽기의 새
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문학의 효시로서 그 가치가 있다면 「역옹패설」은 「보한집」이후의 침체된 우리의 문단을 부흥시키고 후대에 들어와 본격적이고 풍성한 시화류의 저서를 낳게한 교량적 역할을 했을 뿐만 아니라 고려시대의 人情風物을 연구하는 데에도
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고려대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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고려검사(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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문학들이 주를 이루었습니다.
중세문학 때는 한문을 받아들이게 되면서 시작하게 되었습니다. 중세는 전기와 후기로 나누어 볼 수 있는데, 전기는 삼국시대 때부터 고려 전기까지로 보고, 후기는 12세기 말 무신란 때부터 임진왜란 전까지로
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문학분야에서도 그동안 경험하지 못했던 영문학 작품 속의 문학적 언어와 함께 작가의 의도 속에.......(생략) [고려대학교세종캠퍼스 편입학 학업계획서자기소개서 진학동기] 샘플
1.자기소개서
*전적대학에서의 수학분야
*편입 진학
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고려대학교
해당 모집단위 지원 동기를 포함하여 고려대학교가 지원자를 선발해야 하는 이유를 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
4. 서강대학교
지원 전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하기 바랍
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고려대학교 교육대학원 국어교육과에서의 전문적 학문 연구와 현장 경험을 바탕으로, 중·고등학교 국어 교사로서 교육 현장에서 학생들의 언어 능력 향상과 인문학적 소양 증진에 기여할 계획입니다. 급변하는 사회 속에서 학생들이 올바른
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고려대학교 교육대학원 국어교육과는 우수한 교수진과 다양한 연구 환경을 제공하고 있어, 제 연구를 더욱 깊이 있게 진행할 수 있을 것이라 확신합니다. 또한, 동료들과의 활발한 토론과 연구 협력을 통해 국어 교육 분야에서의 전문성을 더
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