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세제의 연구 / 국학자료원 / 2000
- 오일순 / 고려시대 역제와 신분제 변동 / 혜안 / 2000
- 한국역사연구회 / 고려시대 사람들은 어떻게 살았을까 / 청년사 / 1997 < 고려시대의 신분제도 >
1. 귀족
2. 중류
3. 양민
4. 천민
- 참 고 문 헌 -
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자식도 과거시험을 보아서 문반의 관직에 나아갈 수 있었다. 군역을 세습해야 하는 군인들도 무반의 관직에 나아가는 일이 드물지 않았다. 중앙귀족만이 그 관직을 독점하여 세습하던 시대는 지난 것이다.
고려시대 신분제도의 변화는 민중
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고려사회의 신분제도는 무신정변과 원간섭기를 거치며 그 규정이 문란해지면서 신분제의 동요를 일으키며 권문세족과 신진사대부와 같은 새로운 지배층이 등장하고, 계층.신분간의 이동도 늘어나면서 조선으로의 왕조 교체기를 거치며 새
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신분 상승에 중요한 요소였다. 또한, 천민을 제외하고 법적으로는 과거에 응시가 가능하였다. 신라의 골품제는 골품이 결정되면 그 신분은 대대로 이어지며 웬만해서는 바뀌지 않았다. 이에 비해 고려의 신분제도는 엄격하여 조상의 신분이
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고려사회 연구』
3. 반제와 양천제
고려시대가 되면서 신분제도에 커다란 변화가 생겨났다. 귀족신분제도의 변화가 무엇보다도 두드려졌다. 이와 관련하여 두 가지 점이 지적될 수 있다. 첫째는 귀족신분제도의 근간을 이루었던 골품제가 사
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고려해 볼 수 있다. 퇴직금 연금제도는 보험수리적으로 계산된 보험료를 사외 적립하는 것이므로 증대하는 기업 퇴직금부담의 평준화를 이룰 수 있어 기업주 이장에서 도 실질 부담이 경감되는 효과도 기대할 수 있다. 생산성 향상과 노사 관
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공무원의 보수수준 향상
(4) 직무중심의 인사․보수제도의 실현과 성과계약제의 확립
(5) 고위직 공무원의 일정 영역별 통합운영
(6) 해당 직위별 중요도․난이도를 고려하여 보수수준을 차등화
(7) 실국장급의 평균 재임
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제 1절. 기구․조직면
제 2절. 복지적 측면
1. 신분보장
2. 보수
3. 승진
4. 전보제도
5. 민주적 리더십
제 3절. 업무적 측면
1. 조직적 환경
2. 근무 환경 개선
3. 수사권의 독립 확보
제 4장. 결론
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고려대학교 노동대학원 석사학위논문, 2008
황국성심시보, “대기업 비정규직 속속 정규직화 이유는”, 매일경제, 2007 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 방법 및 분석틀
Ⅱ. 이론적 배경
1. 비정규직 근로자의 의의
2
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제도 모델분석: 프랑스·스페인·이탈리아 자치 경찰제도를 중심으로』, 치안정책연구소.
◆. 관련 논문
이승철권용현송건섭, (2005), 「지방자치경찰제 도입모형 구축을 위한 실증적 연구」
최응렬(2005), 「지역경찰제의 정착화 방안」
장기붕
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고려하여 그 자격ㆍ임용ㆍ복무ㆍ보수 및 신분보장 등에 관하여 「국가공무원법」에 대한 특례를 규정함을 목적으로 한다.
18. 헌법에 군무원 3번 나온다 27조 29조 110조 / 헌법에 공무원 22번 나온다
19. 사회보장제도에 대한 견해와 4대보험의
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고려하여 그 자격ㆍ임용ㆍ복무ㆍ보수 및 신분보장 등에 관하여 「국가공무원법」에 대한 특례를 규정함을 목적으로 한다.
18. 헌법에 군무원 3번 나온다 27조 29조 110조 / 헌법에 공무원 22번 나온다
19. 사회보장제도에 대한 견해와 4대보험의
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제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기
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제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기
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제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교육 기
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