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고전적 명작’들
5. 북한 문학의 특징
1) 철저하게 통제된 문학 서술인 점
2) 문학 밖의 특정인 위주로 서술되었다는 점
3) 문학에서의 ‘사실’이 수시로 왜곡, 날조된 점
4) 항일혁명문학을 문학의 중심으로 다루고 있는 점
5)
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고전주의에서 기능주의로
1. 카레 클린트
2. 모겐스 코트
■ 모더니즘의 시작
1. 유기적 모더니즘 - 아르네 야콥센
2. 국제 모더니즘 - 폴 키에르홀름
■ 덴마크 가구 산업의 비약적 발전
1. 핀 율
■ 조화로움을 추구하는
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Hughes (1930-1998) 등이 두드러진 활동을 하는 시인들이다. 1. 앵글로.색슨 시기 Anglo-Saxon Period
2. 중세 시대 Middle Ages
3. 르네상스 Renaissance
4. 17세기 전반기
5. 신고전주의 Neoclassicism
6. 낭만주의 Romanticism
7. 빅토리아조 Victorian Era
8. 20세기
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함께 어우러진 자연스러운 음악놀이의 모습을 펼쳤다. 궁중 광대들의 삶과 그들을 둘러싼 음모, 왕과의 미묘한 관계를 다룬 연극 "이(爾)"는 웃음을 통해 삶의 본질을 생각해 보게 한다. 연산, 녹수, 그리고 공길. 이 세 명의 역사적 실존인물이
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. 서울: 박영사.
3. 김아영 외(2001). 교육심리학. 학문사. Ⅰ. 행동주의적 접근
Ⅱ. 행동주의 학자들의 실험
1. Watson의 실험
2. Pavlov의 고전적 조건화
3. Thorndike의 시행착오설
4. Skinner의 조작적 조직화
5. Bandura의 사회학습 이론
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고전연구회
이중구(1997) / 한국적 놀이문화 공간의 개념모형 설정에 관한 연구, 경기대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이문화의 연혁
Ⅲ. 놀이문화의 기본적 관점
Ⅳ. 놀이문화와 놀이
Ⅴ. 놀이문화와 교회
Ⅵ. 놀이문화와 북한놀이문화
1.
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살수만 있다면!!! 매력적인 조건이다. 1.들어가며
2.고전주의 문학으로서의 ‘파우스트’
3. ‘파우스트’의 내용소개 및 제1권, 제2권 요약
4. ‘파우스트’에 나타난 의문점과 작가의 의도
5. ‘파우스트’에 대한 나의 느낀 점
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고전학회, 2005
유현수, 소피스트와 역사교육, 웅진사학회, 2011 Ⅰ. 서양사상(서양철학)의 개요
1. 소크라테스
2. 플라톤
3. 아리스토텔레스
4. 헬레니즘시대
1) 스토아학파(금욕주의)
2) 에피쿠로스학파(개인적 쾌락주의)
5. 칸트의 절대주
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고전, 『한국교원과 교원정책』, 서울: 도서출판 하우, 2002
3. 교육인적자원부(2004),『2004학년도 교원양성기관 현황』,교육인적자원부, 2004
4. 경인대학교 www.ginue.ac.kr.
5. 교육인적자원부 www.moe.go.kr
6. 한국교육개발원 www.kedi.re.kr < 목
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고전’의 기억, ‘얼굴 없는 시인’의 얼굴」-강무성
『사라지지 않는 사람들』-서경식 지음, 이목 옮김
*목차
1. 민중시의 개념
2. 한국의 민중시
3. 노동자 박노해
4. 박노해의 시세계
*참고문헌 1. 민중시의 개념
2. 한국의 민중시
3. 노
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