|
저(2022). 중국 고전문학의 전통. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 제7장 : 동문행
1. 작품의 특징
2. 감상문
Ⅱ. 제8장 : 원망
1. 작품의 특징
2. 감상문
Ⅲ. 제10장 : 전원에 살다
1. 작품의 특징
2. 감상문
참고문헌
|
|
|
고전이 작금의 현실 속에서 여타의 다른 학문적 가치만큼이나 역량 있는가 하는 원론적인 문제이기도 하나 본 감상문을 적으면서 내가 강하게 느낀 것은 문학이 갖는 가치의 영구성이다.
<삼국유사>의 문학사적 가치 중에서 향가 14수의
|
|
|
구운몽 감상문
구운몽은 지은이 김만중이 귀향 가 있는 동안 늙으신 어머니를 위해 지은 소설이라고 한다. 조선시대 여자들은 대부분 언문이라는 한글만 익혔을 뿐 한문을 몰랐던 관계로 구운몽 역시 한글로 쓰여졌다고 볼 수 있겠지만, 지
|
|
|
.
참고문헌
- 김영구·홍상훈 저(2022). 중국고전문학의전통. 한국방송통신대학교출판문화원. 제7장 <생년불만백>
1. 특징
2. 감상문
제8장 <자야오가·가을의 노래>
1. 특징
2. 감상문
제10장 <황개에게>
1. 특징
2. 감상문
참고문헌
|
|
|
고전을 읽는 게 아니라 생가하는 바다. 그것은 하나의 인간 정신을 해체하고 다시 조립하는 체험이며, 동시에 나 자신을 직면하는 시간이기도 했다. 나는 이 책을 읽으며 문학이라는 것이 왜 필요한지, 왜 어떤 이야기는 수백 년이 지나도 사
|
|
 |
문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
|
|
|
문학통사 3권」, 지식산업사, 2004.
김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판
|
|
|
한 삶을 살았다. 구우(瞿佑)는 학문을 중시한 부유한 집안에서 어릴 때부터 뛰어난 글재주로 세간에 큰 이름을 날렸다. 구우는 전등신화 외에 귀전시화 등 중국 고전문학을 대표하는 소설을 썼고 다만 정치적 입장은 김시습과 달리 한 것이 다
|
|
|
고전여성문학연구』 6, 한국고전
여성문학회, 2003, 171면.
이에 도달하기 위해 여성들은 부덕을 갖추기 위해 노력하였다. 부덕(婦德)이 여성의 사회적 가치를 총괄하는 개념으로 추상적이고 도덕적인 성격을 띠고 있지만 사실은 색(色)의 대항
|
|
|
문학을 지향한 용기 있는 글쟁이였다.
한명회의 시
靑春扶社稷(청춘부사직) / 젊어서는 사직을 붙잡고
白首臥江湖(백수와강호) / 늙어서는 강호에 묻힌다.
김시습의 시
靑春亡社稷(청춘망사직) / 젊어서는 나라를 망치고
白首汚江湖(백수욕
|
|
 |
문학에 대한 감상 능력을 더욱 키우고 싶습니다. 특히 고전 문학을 깊이 있게 공부해 보고 싶습니다.
3. 대학 졸업 후 희망진로
졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들
|
|
 |
문학과 문화에 대한 깊은 이해를 갖추는 것입니다. 중어중문학과에서 다양한 문학 작품을 공부하고 분석하며 중국 문화와 사상을 탐구하고자 합니다. 중국의 고전문학부터 현대문학까지 폭넓은 범위의 작품을 연구하여 중국 문학의 변천과
|
|
|
고전문학에 대한 재변용 사례를 주제로 하여 몽골인 친구의 자국에 대한 고전 문학 재변용 사례를 첨가하여 좋은 결과를 었었습니다. 이런 비결은 친구의 상황에 대한 공감과 배려가 있었던 '잘하는 소통'을 하였습니다. 1. 직무 관련 경험
|
|
 |
문학과는 정서법, 언어학 등의 과목에서 여러모로 문장수련을 하게 됩니다.
그리고 고전문학, 현대문학을 통틀어 여러 가지 비평적 시각을 갖출 수 있기 때문에
타과보다 분석적인 능력이 뛰어납니다. 사회적인 상황을 치밀하게 분석하여
|
|
 |
고전문학 영역에서 고전을 합니다. 우수한 국어교사라면 학생들이 어려워하는 영역이 어디인지를 파악할 수 있어야 합니다. 학생들이 많아서 개개인의 국어성적을 보고 미진한 부분을 지적하는 것이 현실적으로 어렵다면, 다수가 어려워하
|
|
메뉴펼치기
