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구운몽 감상문
구운몽은 지은이 김만중이 귀향 가 있는 동안 늙으신 어머니를 위해 지은 소설이라고 한다. 조선시대 여자들은 대부분 언문이라는 한글만 익혔을 뿐 한문을 몰랐던 관계로 구운몽 역시 한글로 쓰여졌다고 볼 수 있겠지만, 지
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않는 이상적인 세상을 꿈꿔왔지만 이루어질 수 없는 꿈이었으며 이는 당시 고달픈 시대를 살아가는 서자들에게도 마찬가지였다.
하지만 21세기를 살아가는 우리는 신분에 따른 차별을 받지 않는 현실에 살아가고 있다. 하지만 지금 우리가 살
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않는 이상적인 세상을 꿈꿔왔지만 이루어질 수 없는 꿈이었으며 이는 당시 고달픈 시대를 살아가는 서자들에게도 마찬가지였다.
하지만 21세기를 살아가는 우리는 신분에 따른 차별을 받지 않는 현실에 살아가고 있다. 하지만 지금 우리가 살
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구조를 답습하고 있기 때문이다. 그러나 허균의 이런 혁명적인 모습은 많은 도전과 흥미를 불러 일으켰다.
홍길동을 읽고나서 느끼는 감정은 여러 가지라 하겠다. 허균이 작품을 쓰건 그시대의 느낌이전해지는가하면 어쩌면 홍길동은 우리시
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홍길동전에서 묘사하고 있는 율도국의 모습이 유구국의 역사가 말하는 모습과 놀랄 만큼 일치하고 있다는 점에서도 확실하게 입증되고 있다. 그러나 책에서는 율도국은 실제로 존재했던 일본의 유구국이었으며 홍길동이 오키나와의 홍가와
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고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002
‘구토지설’은 수궁가. 고소설 ‘별주부전’ 또는 ‘토끼전’에 영향을 주었고 후에 이해조에 의해 신소설 ‘토의 간’으로 개작되기도 했다. 예를 들어 수궁가는 두 개의 상반된 인물 유형이 나온
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문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장르 및 감상
제3장 고 문
Ⅰ. 옛말의 문법
Ⅳ. 어학적인 글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표
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문학사』, 명문당, 2001
이선영,『김유정』, 도서출판 벽호, 1993
전상국, 『김유정』, 건국대학교 출판부, 1995
조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001
한규영 외, 『현대 소설의 이해와 감상』, 문원각, 1995
조남철, 「김유정의 농민소설 연구」,
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감상 수업에서 만큼은 힐링이 될 수 있는 경험을 하게 될 것이다. 다양한 매체를 통하여 포괄적인 음악의 경험들은 학습자에게 흥미를 유도할 수 있으며 이 경험들은 사회로 나아가 스스로 자신을 치유할 수 있는 수단으로도 사용 될 수도 있
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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문학에 대한 감상 능력을 더욱 키우고 싶습니다. 특히 고전 문학을 깊이 있게 공부해 보고 싶습니다.
3. 대학 졸업 후 희망진로
졸업 후에는 고등학교 국어선생님으로 근무할 것입니다. 창의적인 교수법으로, 국어가 어렵고 따분하다는 학생들
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문학과는 정서법, 언어학 등의 과목에서 여러모로 문장수련을 하게 됩니다.
그리고 고전문학, 현대문학을 통틀어 여러 가지 비평적 시각을 갖출 수 있기 때문에
타과보다 분석적인 능력이 뛰어납니다. 사회적인 상황을 치밀하게 분석하여
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문학을 주도하는 층과 주류 문학이 어떠한 갈래였는지에 따라 시대를 구분해 볼 수 있습니다.
근대로 가는 이행기는 1기에 17세기 때 나온 최초의 한글 소설 <홍길동전>이 기준이 되고, 2기에는 최제우의 <용담유사>가 기준점이 됩니
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
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