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조작적 조건화)
1) 기본개념
2) 스키너의 조작적 조건화 실험
3) 조작적 조건형성의 법칙
4) 조작적 조건화 이론의 평가
5) 조작적 조건화 이론의 교육적 적용 및 시사점
3. 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교
1) 유사점
2) 차
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조작적 조건화 이론의 평가15
5) 조작적 조건화 이론의 교육적 적용 및 시사점15
(3) 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교16
1) 유사점16
2) 차이점16
① 조건형성의 과정16
② 자극의 역할17
③ 반응의 성격17
④ 행동의 계속성 원인17
⑤
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조작적 조건화 실험
3) 조작적 조건형성의 법칙
4) 조작적 조건화 이론의 평가
5) 조작적 조건화 이론의 교육적 적용 및 시사점
(3) 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
(4) 고전
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조작적 조건화 실험 10
3) 조작적 조건형성의 법칙 11
4) 조작적 조건화 이론의 평가 13
5) 조작적 조건화 이론의 교육적 적용 및 시사점 13
(3) 고전적 조건화 이론과 조작적 조건화 이론의 비교 14
1) 유사점 14
2) 차이점 14
(4)
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고전적 조건형성 이론
[古典的條件形成理論, classical conditioning theory]
(이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 2010. 3. 25., 새정보미디어)
2.[출처]Sophia-| https://blog.naver.com/sophianee/20154344753 네이버 블로그
3.[출처][네이버 지식백과] 스키너의 조작적
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조작적 조건형성
3. 3 Skinner의 조작적 수업이론
3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미
Ⅳ. 피아제와 스키너의 아동발달에 대한 견해 및 시사점
4. 1 피아제의 견해
4. 2 스키너의 견해
4. 3 피아제와 스키너 이론의 차이 및 시
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고전적 조건화이다. 고전적 조건현성의 가장 중요한 임상적 실례 중의 하나는 체계적 탈감법이다. 체계적탈감법에서 불안이나 공포는 부적응적인 반응을 적응적인 것으로 대치함으로써 감소될 수 있다. 고전적 조건형성에 기초를 둔 개입이
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