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//www.keriss.re.kr/~jin/ET/
행동주의.htm
http://cau.ac.kr/~jpmhong/cwb-data/data/gs105/고급아동학습이론.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1. 학습이란
2. 행동주의 학습이론
3. 고전적 조건화
4. 작동 조건 형성
5. 관찰 학습
6. 참고 자료
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고급아동학습이론.hwp
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3103.htm 1. 학습이란?
2. 행동주의 학습이론
3. 고전적 조건화(classical conditioning : 수동조건형성)
4. 작동조건 형성
5. 관찰학습
6. 다른 이론들
7. 행동주의 이론과 언어발달
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Pavlov의 고전적 조건화
1)무조건자극(unconditioned stimulus : UCS)
2)무조건반응(unconditioned response : UCR)
3)조건자극(conditioned stimulus : CS)
4)조건반응(conditioned response : CR)
(3) Bandura의 사회학습 이론
1)모방
2)인지
3) 자기강화와 자기
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학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 학습이론
Ⅰ. 행동주의 학습이론
1. Thorndike의 시행착오이론
2. 고전적 조건화
3. 조작적 조건화
1) 정적강화와 부적강화
2) 강화계획
4. 사회학습
Ⅱ.
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/ 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 스키너의 행동주의이론의 주요 개념
I. 주요개념
1. 고전적 조건화
2. 반응적 행동
3. 조작적 조건화
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
II. 조작적 행동
* 참고문헌
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고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 고전적 조건화와
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학습과 행동, 교육과학사
나동진(1999), 교육심리학, 학지사
Paul EggenDon Kauchank 공저(2006), 교육심리학, 학지사 1. 학습 : 행동주의적 관점
1) 인접성
2) 고전적 조건화
3) 조작적 조건화
4) 교실에서의 행동주의 : 교수전
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학습이론, 사회학습이론, 구성주의 학습이론을 비교·설명하고, 각 이론이 성인학습에 공헌 또는 시사하는 바를 논하시오. (30점 만점)
목록
서론
본론
1, 행동주의 학습이론
1) 기본가정
2) 고전적 조건화의 이해
3) 조작
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학습에서 학습자가 가지는 지적·정서적 변화보다는 학습을 위한 동기유발을 중요하게 여긴다. 교육과정의 중심에는 학습자가 있으며, 단지 교육자는 학습의 촉진자 역할을 수행하여 학습은 학습자가 스스로 발견해 나가는 것이라고 보고 있
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사람들을 관찰함으로써 우리는 타인의 행동에 대하여 배울 수 있을 뿐만 아니라 일반적 배경이나 관련된 사물에 관해서 그 여러 가지 양상을 배울 수도 있다.
만약 한 성인학습자가 규칙을 어겨도 벌을 받지 않는 것을 본 다른 성인학습자는
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