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정보원.
박성희 외 (2007), 사이버가정학습의 효과성 인식과 만족도 연구. 교육공학연구 제 23권 제 3호 pp.59~87.
박연실 (2007). 제1회 교육정보화연구대회 보고서.
박인우, 엄우용 (2006). 사이버가정학습 학부모 참여 활성화 방안. 한국교육학술정보
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공학』 학지사, 2009,5,15
박종선,『사이버 학습의 이해(지식기반사회의 자기개발을 위한 학습전략)』, 교육과학사 ,2009.03.15
김영수, 『교육공학의 최근동향』,교육과학사 , 2002.12.25
John Bersin , 박병호 역 , 『블랜디드 러닝(이론과 실제)』 , 아
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자기관리, 인맥관리가 중요 ■나 자신의 SWOT분석■
1. 과거와 현재의 나
2. 나의 내부환경 분석(Strength, Weakness)
3. 나의 외부환경 분석(Opportunities, Threats)
4. 전략도출
5. 중심전략
■‘ 직업정보뱅크’를 보고■
1. 생명 공학자(유전 공
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정보화교육을 위한 이론적 재검토. 교육공학연구 14(1), 23-45.
강인애 (1998c). High tech, high touch, 역설적 결합의 교육적 가능성: 경희 대학교 교육대학원 사례를 중심으로. 박성익 외 (편저). 교육공학 연구의 최근 동향. pp. 399-447. 서울: 교육과학사
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공간서 강의, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 정의
Ⅲ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 분류
1. 정부인가 사이버대학
2. 정부(교육인적자원부)인가 추가 사이버대학
3. 비인가 가상대학
Ⅳ. 사이버대학(가상
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정보방송연구
◎ 국립국악원 국악연구실(2001), 국악교육의 체계화 연구 - 가창편, 서울 : 국립국악원
◎ 백영균(1997), 인터넷을 통한 협동학습의 연구(1·2), 제 2기 교육공학 학술 연찬회 발표자료, 한양대학교
◎ 서현지(1998), 인터넷 학습 자료
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자기주도적 학습
1) 학습동기
2) 동기 개념
Ⅶ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 미래
Ⅷ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 사례
1. 일반대학 일부 코스의 가상수업화
1) 사례: 미네소타대학의 성인계속교육 및 원격교육센터
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정보관리소(1999), 한국직업전망서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업의 사전적 의미
Ⅲ. 직업의 의의
1. 생계유지 가능
2. 소속감 부여
3. 개인의 가치를 실현
4. 개성 발휘 및 자아 실현 가능
Ⅳ. 유망직종 기계공학기술자
1. 하는 일
2. 유망하게 될
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정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교육의 의미
2. ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동을 제공할 수 있다
2) 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력을 신장시킬 수 있다
3) 동기 유발을 통한 능동적인 학습 참여를 유
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자기소개
2) 진학동기
3) 미래의 연구계획
3. 이화여자대학교 교육대학원 영어교육전공
1) 진학의 동기
2) 전공분야에 대한 연구계획
3) 졸업 후 희망
4) 기 타
4. 한양대학교 공학대학원 건축환경공학전공
1) 자기소개
2) 진학동기
3
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