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공간의 장애 없는 평생교육의 실현
3. 지식?정보격차 해소를 위한 직접적인 처방
4. 교육소외계층의 다양화되고, 증대되는 학습요구를 수용
Ⅱ. 사이버중독예방교육
1. 청소년의 건전한 사이버 꿈나무 공간 마련이 요구된다
2. 사이버 교
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정보 자료의 수집과 진로탐색에 관한 활동은 잘 이루어졌는가?
(1) 진학 정보 이훈
(2) 계열 특성 알기
(3) 전공학과와 직업
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
1 - 2 - 3 - 4 - 5
7. 어른의 조언은 어떻게 받아 들였는가?
(1) 부모의 의견
1 - 2 - 3 - 4 - 5
(2) 담임
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자기 디스크, 콤팩트 디스크, 자기 테이프는 데이터에 대한 서로 다른 임의 접근 정도를 보여준다. 먼저 주기억 장치에서 사용되는 주소 시스템은 데이터에 대한 매우 빠른 임의 접근을 가능하게 해준다. 자기 디스크는 한 데이터를 포함하는
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정보를 읽어내지 않아도 되기 때문에, 사전 지식이 많거나 학습능력이 높은 학습자는 이미 알고 있거나 더 이상 볼 필요가 없다고 판단되는 내용은 보지 않고 보다 상위의 개념이나 원리를 학습할 수 있다.
이제 교회교육은 단순히 지식 전달
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정보화는 분명, 우리의 삶을 지배해 온 시간과 공간의 개념을 깰 것은 자명하다. 전화가 동시에 지구촌 어디에나 접속을 가능하게 하여온 것처럼, 인터넷과 이메일, 그리고 앞으로 있을 화상전화를 통해 시간과 공간 모든 것을 초월할 수 있는
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윤리
제4부 직장 내 직업윤리
제12장 인간관계론과 상생의 윤리
제13장 직업능력 향상과 자기계발의 윤리
제14장 직장 민주주의와 의사결정의 윤리
제15장 남녀의 직업활동과 양성평등의 윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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윤리
제4부 직장 내 직업윤리
제12장 인간관계론과 상생의 윤리
제13장 직업능력 향상과 자기계발의 윤리
제14장 직장 민주주의와 의사결정의 윤리
제15장 남녀의 직업활동과 양성평등의 윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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윤리
제4부 직장 내 직업윤리
제12장 인간관계론과 상생의 윤리
제13장 직업능력 향상과 자기계발의 윤리
제14장 직장 민주주의와 의사결정의 윤리
제15장 남녀의 직업활동과 양성평등의 윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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제4부 직장 내 직업윤리
제12장 인간관계론과 상생의 윤리
제13장 직업능력 향상과 자기계발의 윤리
제14장 직장 민주주의와 의사결정의 윤리
제15장 남녀의 직업활동과 양성평등의 윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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제4부 직장 내 직업윤리
제12장 인간관계론과 상생의 윤리
제13장 직업능력 향상과 자기계발의 윤리
제14장 직장 민주주의와 의사결정의 윤리
제15장 남녀의 직업활동과 양성평등의 윤리
- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
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