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실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p.259~263
일반 물리학, Halliday Resnick Walker 공저, 범한서적, p.1011~1022
http://cafe.daum.net/pnuphyslee (부산대학교 일반물리학 강의 카페) 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이름
4.측
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실험이었다.
6. 참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p405~408
http://physica.gsnu.ac.kr/physedu
http://blog.naver.com/hypergil2345/130007954315
http://blog.naver.com/godory11 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이
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공저, 범한서적, 33장~34장
http://cafe.daum.net/pnuphyslee (부산대학교 일반물리학 강의 카페)
http://physica.gsnu.ac.kr/physedu/modexp/MEmain.htm 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이름
4.측정값, 실험결과
5.질문 및 토의
6.참고문헌 및 출처
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실험적으로 구해보고 그 과정을 알아볼 수 있었다는 점에 큰 의미가 있었던 실험이었다.
6.참고문헌 및 출처
일반물리학실험, 부산대학교 물리학 교재편찬위원회, 청범출판사, p.251~253 1.실험제목
2.날짜, 시간
3.공동실험자 이름
4.측정
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실험3에서는 저항1,2의 전기저항을 측정하였는데 저항1의 저항측정영역이 200일 때 큰 저항값이 기록된 이유는 아마 측정을 잘못 하였거나 측정값을 잘못 읽은 나와 공동실험자의 실수일 것이다. 실험3을 통해 저항2가 저항1보다 저항이 약 10배
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실험, 실습 시설의 낙후 등으로 충분한 실험, 실습교육을 실시하지 못하므로 산업체의 현장 연수(On- the-Job-Training) 및 실습기회(On-the-Job-Participation)를 제공받을 수 있는 장점이 있다. 또 연구개발(R&D) 활성화를 위해 대학과 산업체가 공동으로
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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공동규제의 실현을 위한 기반 마련이다. 이는 표현의 자유와 정보통제의 정반대되는 법익을 균형성을 해치지 않는 범위에서 정보법 체계의 발전방향을 이루어 나가는 해결책이 될 것이다. 이를 토대로 점차 정부규제의 범위를 줄여나가고 정
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실험은 전자가 p-type 구역으로 흘러 들어간다는 사실을 입증하긴 했으나 그 전자들이 어디서 오는지는 말해주지 못한다. 그리고 전자 누출에 관한 슈베르트의 이론이 그 결과를 설명해 줄 수 있기는 하지만 다른 식으로 설명해낼 수 있는 여지
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공동주거단지의 환경친화적 수공간 계획에 관한 연구, 정지원, 중앙대학교 석사논문, 2000
석호태, 정보화시대 인텔리전트 아파트 기술개발 동향, 한국FM학회 월례회 발표집, 2000.9
우리나라 아파트에 나타난 환경친화적 계획개념의 적용특성에
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공동 실험 시 투명한 공유와 세밀한 보고를 통해 팀의 실수를 줄이고 정확도를 높이기 위해 노력했습니다.
7. 입사 후 가장 먼저 배우고 싶은 부분은 무엇입니까?
EMC 시험 중 ‘복합 환경 시험’과 ‘무선기기 적합성 시험’ 분야입니다. 현재
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실험을 제안합니다. 이론만으로는 설득이 어려운 경우가 많기 때문에, 성능이나 안정성을 테스트하는 공동 실험을 진행하면 객관적으로 판단할 수 있고 감정적 갈등도 줄일 수 있습니다.
13. 안랩에서 어떤 개발자로 성장하고 싶습니까?
보안
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예측 데이터를 시각화하여 공유하고, 공동으로 실험을 수행해 실제 결과로 판단하게 했습니다. 결국 객관적 데이터를 기반으로 팀 합의를 도출할 수 있었습니다.
6. 연구 과정에서 가장 크게 실패했던 경험과 이를 통해 배운 점은 무엇인가요?
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시각화 역량입니다. 팀 프로젝트에서 공동 문서로 실험일지를 통합했고, 그래프 기반 시각자료를 통해 문제 원인 분석을 도왔습니다. 또한, 팀원 간 실험 기준이 다를 때 정리된 포맷을 제시해 혼란을 줄인 경험도 있습니다. 연구는 개인의 실
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실험실 내 공동 프로젝트를 통해 연구 방향성을 검증하고, 실제로 시스템의 프로토타입을 구축해 보는 것을 석사과정 중 하나의 목표로 삼고자 합니다.
나아가 연구 성과는 단순히 논문에 그치는 것이 아니라, 지자체나 민간 건설사와의 협업
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