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법이 정한 부부별산제에 따라 재산 관계를 규율 받음
③ 부부의 일방이 일상의 가사에 관하여 제삼자와 법률행위를 한때에는 다른 일방으로 인한 채무에 대하여 연대책임이 있음. 그러나 이미 제삼자에 대하여 다른 일방의 책임 없음을 명시
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법 및 학교 밖 청소년 지원에 관한 법률
제8장 청소년 보호법 및 아동·청소년의 성보호에 관한 법률
제9장 청소년활동 관계법
제10장 청소년복지·보호 관계법Ⅰ
제11장 청소년복지·보호 관계법Ⅱ
제12장 청소년육성 행정의 개념 및
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법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다.
이 말은 원래 중세 가톨릭교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서
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법으로서 ‘학생중심’이 아닌 ‘교과서 중심’의 수업을 하고, 학생의 개성을 무시하여 교사의 일방적인 주도적 교육방법을 말한다.
이 말은 원래 중세 가톨릭교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서
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제1장 총론
1. 친족·상속관계의 규율
1) 법원
① 신분관계 내지 신분적 재산관계상의 권리와 의무에 관한 일반적 규율은 형식적으로는 민법전 친족 ․ 상속편의 규정들에 의해서 이루어짐.
② 실질적 의미의 가족법은 가족관계의 등
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법으로 정한 의무를 행동으로 옮기는 것처럼 개발자의 요구에 맞춰 성과를 내기 위해 행동하는 것으로 창조적 실행은 자발적인 행위를 통해 무엇을 만들어 가는 과정이다. 교육과정 운영에서 교원의 역할을
교육과정 운영의 관점에 따라 구
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법 제 185조는 강행규정으로서 이 규정에 위반하는 법률행위는 효임
3) 물권의 종류
① 민법이 인정한 물권
- 본권과 점유권
- 소유권과 제한물권
- 용익물권과 담보물권
- 부동산물권과 동산물권
- 중략 - 제1장 총론
제1절 물권의 의의와
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행위를 할 수 있는 쟁의권 포함)
- 중략 - 제1편 총론
제1강 노동법과 집단적 노사관계법의 개관
제2편 일반근로자의 노동조합
제2강 노동조합의 설립
제3강 노동조합의 운영과 활동
제4강 단체교섭의 주체와 대상, 방식
제5강 교섭창구
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법원을 통한 권리보호를 강조 하는 법의 지배 원리로 나타남
2) 프랑스
① 법의 지배 이념: 일반의사의 표현으로서의 법률의 지배로 나타나며 법률주권으로도 표현
3) 독일
① 법의 지배 이념: 법치국가(Rechtsstaat) 이념
② 행정권력에 대한 법
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제1장 총론
1. 친족·상속관계의 규율
1) 법원
① 신분관계 내지 신분적 재산관계상의 권리와 의무에 관한 일반적 규율은 형식적으로는 민법전 친족 ․ 상속편의 규정들에 의해서 이루어짐.
② 실질적 의미의 가족법은 가족관계의 등
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