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복습하기
3. 책 읽는 습관과 넓은 관심 갖기
4. 공부를 하기는 하는데 알고 하는지 어떤지를 확인해 보아야 한다
5. 매일 일기를 쓰게 하라
6. 모르는 것은 질문을 하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과
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공부 요령
1. 복습은 9시간 이내에 하라(오늘 배운 것은 오늘 복습한다.)
2. 복습은 뒤에서부터 한다.
3. 손, 입, 몸짓으로 기억하라
4. 중요한 것은 처음과 끝에 한다.
5. 공부 과목의 순서에 신경을 쓴다.(수학 다음에 영어나 국어, 사회 다음에 자
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국어 지식
1) 언어가 창조적으로 쓰임을 안다
2) 우리말에는 시간을 표현하는 말이 있음을 안다
3) 문장 성분의 개념과 기능을 안다
4) 표준어와 방언의 개념을 안다
5) 공식적인 상황에서 표준어를 사용한다
6) 상황에 따라 방언과 표준어를
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국어과 수업 절차 모형, 한국 국어교육 연구회, 1991
◎ 윤희원, 말하기 교육에 관련된 수삼의 과제, 한국 국어교육 연구회, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 말하기의 유형
1. 정보 전달을 위한 대화
2. 설득을 위한 대화
3. 친교를 위한 대화
4. 정서 표
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국어처럼 생각한다
11. 국어로 이미 배운 것은 영어로 더 잘 배운다
12. 영어에 대해 어떤 기대감을 갖고 있다
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육) 학생의 학습동기
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교실수업
1. 교실 수업의 주요 단계
1) 학
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