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공업 구조의 이중성
4) 부족한 자본과 기술
Ⅲ. 공업의 입지
Ⅳ. 공업과 동남아시아 공업화
Ⅴ. 공업과 중화학공업
Ⅵ. 공업과 계면활성제공업
Ⅶ. 공업과 경남지역 가내공업
Ⅷ. 공업과 북한공업
Ⅸ. 공업과 공업계고등학교
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공업교사 교육을 위한 교육과정 구성에도 커다란 시사점을 줄 수 있을 것이다.
Ⅸ. 공업과 공업계고등학교
1. 실태
학생의 적성보다는 성적위주의 진로선택으로 석차백분율이 70%이상인 학생이 92.4%로 하위집단의 학생들이 주로 입학함.
학
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공업교사의 직무능력과 연관시켜 본다면, 심도 있는 수학의 순수 이론적 측면보다는 공학적인 실무에 쉽게 적용할 수 있는 기본적인 개념이나 원리에 대한 지식을 갖는 것이 중요하다.
Ⅷ. 공업과 공업계고등학교
1. 공업계 고등학교의 직업
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공업적으로는 발연황산, 무수황산, 설판(삼산화황의 3량체) 등이 사용. 염색 보조제 ; 뛰어난 성능을 가지는 이게폰 T나 양호한 침투제인 에어로졸 OT도 술폰 산염형 음이온성 계면활성제. 알칸술폰산염(SAS) ; 파라핀을 원료로하여 합성되며, 세
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[1].계면활성제의 정의
공업적으로는 벌크중합(괴상중합), 용액중합, 서스펜션중합(현탁중합), 계면활성제를 임의 적으로 정의하기는 곤란하나, 그 물질의 계면에 모이기 쉬운 성질을 가지고 그 물질간의 계면의 성질을 현저히 변화
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경남의 요트산업 현황
Ⅴ. 경남지역의 요트산업 육성방안
1. 목표시장 명확화
2. 기술개발 및 협력 지원
3. 경쟁력 있는 요트산업 클러스터 조성
4. 요트산업 인력 교육 및 양성
5. 다양한 유형과 규모의 마리나 조성 및 이용확대 유도
6.
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