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비정규직 일자리로 대체되지 않도록 노력하여야 한다.
둘째, 비정규직 근로자들은 임금, 노동조건, 산업안전, 교육훈련, 복리후생, 사회보장에 있어서 차별의 대상이 되어서는 안 된다.
셋째, 비정규직 근로자들은 직장과 지역사회, 정부에
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비정규직 인력들을 어떻게 효율적으로 관리해야 할 것인가에 대한 해답을 지속적으로 탐색 하지 않으면 않되도록 만들고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리 사회에서 문제가 되고 있는 비정규직 문제에 대해서 설명하고, 이것이 왜 문
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문제론』, 양서원.
김수복, 2016, 「비정규직 노동법」, pp 20-25
장귀연.2006, 권리를 상실한 노동자 비정규직 ,책세상.
이병훈, 윤정향 (2001). 노동시장과 불평등: 비정규 노동의 개념정의와 유형화에 관한 연구. 산업노동연구.
임선섭, “비정규직
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되고 학교 교사도 임용 고시 한 번으로 평생 신분 안정화가 이루어지는 것이 아닌 경쟁이 바탕이 되어 살아 움직이는 교육 현장으로 탈바꿈하기를 기대해 본다.
<참고문헌>
Michael J. Seth, 유성상 역(2020) 한국교육은 왜 바뀌지 않는가? 학지
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비정규직 제로 정책도 추진하겠다고 한다. 이렇게 되면 실업률은 2배로 늘고 경제성장률이 절반으로 주는 최악의 역설이 현실화할 가능성이 커진다. 3년 내 최저임금 1만원이란 공약을 대폭 수정하지 않고 그대로 밀고 가면 정부가 저성장·고
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있는 비정규직 여성노동자들에게도 산전후휴가 및 급여가 적용될 수 있도록 산전후휴가 중과 그 후 30일 중에 계약만료를 이유로 근로계약을 해지 할 수 없도록 하는 규정을 신설해야 한다. 제1장. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 구성과 방
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교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목
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있는 교구교재개발원이 되고 싶습니다.
VII. 교구교재개발원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이
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우리 공단의 특성을 살려, 시행할 수 있는 사회공헌 활동 한 가지를 제시하고 10년 후 사회에 어떤 변화가 있을지 기술하여 주십시오.
5.지원분야의 업무수행 상 어떤 점에서 본인의 전문성을 발휘할 수 있는지, 본인의 전문성이 소속 조직에
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