|
공학도로서 많은 책임감을 느꼈던 시간이었다. 이 조사를 계기로 많은 사람들이 덕진호의 수질에 관심을 갖고 더 나은 수질로 변해가기를 바라는 바이다.
※ 참고
부산광역시 시의회 / 기획재정위원회
첨단환경기술 2009
호수수질 관리 연구 (
|
|
|
환경운동연합
조강범(2011)「태양광 에너지 적용에 따른 경제적 효과에 관한 연구」한양대학교 공학대학원 석사학위논문
주대영,서동혁,김종기(2013)「한·중 태양광산업의 경쟁구조 분석과 협력방안」산업연구원
차문환(2017)「2030년 재생에
|
|
|
기술의 발전과 정보화
ⅱ. 산업구조․경제의 변화
ⅲ. 지구환경의 변화
ⅳ. 가정의 변화
ⅴ. 문화․예술의 변화
Ⅳ. 미래의 교육의 모습들
ⅰ. 대안교육
ⅱ. 미래학교
ⅲ. 가정학교
ⅳ. 전자책
ⅴ. 디지털 도
|
|
|
기술과 설비설계를 채택하고 있다.
▶ 3M사의 환경방침 ◀
○ 우리의 환경오염과 보존의 문제는 자체적인 해결한다.
○ 근본적으로 오염을 예방한다.
○ 환경에 최소한으로만 영향을 미치는 제품을 생산한다.
○ 자원의 재생이나 다른 적절한
|
|
|
기술 프로그램을 보면 KBS 정규편성의 경우, 순수과학과 지구환경 유목에서 상대적으로 많은 방영 회수 및 시간을 보이고 있는데, 이것은 초등학생 대상 과학교육 프로그램인 ‘신나는 어린이 나라’(순수과학)와 환경오염 문제를 집중 조명
|
|
|
환경적 배경
2) 사건이 일어난 구체적 맥락과 지리적 특성
3) 당시 정부 및 언론의 초기 반응
2. 붕괴의 원인: 오염 물질의 정체와 작용 방식
1) 어떤 오염 물질이 방출되었는가
2) 대기·수질·토양의 오염 전파 구조
3) 인체 및 생태계에 미치
|
|
|
환경’과목은 생태계에 대한 이해를 바탕으로 환경 보전에 참여할 수 있도록 가치 탐구와 태도 변화에 비중을 두는 과목이다. ‘환경, 환경의 변화 ,자원문제, 생활환경, 지구 환경 문제, 환경 보전을 위해 실천해야 할 행동, 쾌적한 환경 만들
|
|
|
환경, 지구문화사, 2006
이형로, 김일곤, 전영권, 지구환경문제와 보전대책, 법문사, 2004
조윤승, 지구환경증후군, 신광출판사, 2002
과학동아
월간 환경 21
조선일보
한겨레신문 Ⅰ. 지구온난화란 무엇인가
Ⅱ. 지구온난화의 원인
1. 인
|
|
|
오염
대기오염의 역사 23
기온역전과 열섬효과 24
대기오염 물질 24
대기오염의 피해 25
대기오염대책(해결책) 26
대기오염물질이 인체에 미치는 영향 28
6장. 수질오염
물의 구조와 특성 29
용존
|
|
|
공학자
Ⅱ. 본론
1. 산업발달의 현주소
2. 산업발달에 따른 환경오염 사례
1) 새만금 갯벌 간척사업
2) 두 얼굴의 살충제 DDT
3) 온실가스 : 프레온가스
4) 기상 대 이변 - 환경 재앙을 막아라
5) 환경도시의 사례
3. 환경윤리의 중요성
|
|
메뉴펼치기
