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공학적 제품만큼 어렵기 때문일 것이다. 또한 영화란 항상 어떠한 주제를 상정하는데 그 주제를 어떻게 상정하는지가 주목거리다. 마치 어떤 사용목적과 쓰임을 알고 만드는 제품 같은 성격을 띤다.
결 론
공학도는 예술에 대해 범상치 않은
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공학에 녹아든다면 얼마나 자유스러워지겠는가. 단지 공학도라고 예술과는 정반대에 서 있는 듯한 자세를 버려야 한다. 전공서적처럼 앞뒤를 전부 이해하고 의미를 파악하고 그제야 작품을 감상했다고 하는 태도 때문에 예술과 멀어지는 것
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공학도는 예술에 대해 범상치 않은 눈을 가질 수밖에 없다. 보통사람과 같이 예술에서 감동을 받는 것만으로 만족하기에는 무엇인가 부족하다. 단지 공학도이기 때문에 이해가 안되고 어렵다는 인식을 버려야 한다.
이를 위한 가장 좋은 훈
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다. 보통사람과 같이 예술에서 감동을 받는 것만으로 만족하기에는 무엇인가 부족하다. 단지 공학도이기 때문에 이해가 안되고 어렵다는 인식을 버려야 한다.
이를 위한 가장 좋은 훈련방법은 예술작품을 보고, 듣고 그것을 하나하나 부품처
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공학 (이용구 외 2명, 구미서관, 2006)
- 섬유보강콘크리트 (대한건축학회, 대한건축학회, 1997)
- 콘크리트 재료공학 (정재동, 보성각, 1998)
- 섬유재료학 (김수창 외 4명, 형설출판사, 2001)
- 공학도를 위한 신소재공학 (백영남 외 5명, 삼성북스, 2011)
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