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교육,'「알콜 및 마약중독 개입프로그램 Workshop」,
전북대 사회과학연구소, 1999.
7) 교육부, 『교육통계연감』, 1995, 1996, 1997, 1998.
8) --------, 교육정책기획국, 1996.
9) 국립교육평가원, 교육통계연보 1995, 1996, 1997
10) 전라북도 도청 체육청소년과
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평가-점검’으로 연결되는 유기적 활동을 체계적으로 펴 나가고 있다. 특히 가장 중점을 두는 것이 임직원들의 인식 변화를 위한 교육으로, 연간 인당 23시간 정도를 실시하고 있다. 교육과정은 퀴즈, 연극, 게임 등 직원들이 재미있게 학습할
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과목은 수업진도가 있어서 학습평가가 눈에 보이기 쉬우나 미술은 레슨을 시켜도 바로 눈에 띄는 효과가 적기 때문에 마음이 답답한 학부모는 학원을 옮겨보거나 선생을 바꿔보기도 하다가 결국엔 아이의 재능이 없는 걸로 판단하기도 한다.
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과학기술의비약적인 발달과 고도의 산업화로 인하여 인류는 그 어느 때보 다도 풍요로운 생활을 누릴 수 있게 되었다.
※ 현대사회는 인구의 증가, 빈부의 갈등, 핵무기의 위협, 자연환경의 파괴 등 극복해야 할 여러 난제를 안고 있다.
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교육목표의 설정에 있어서 교육계에 널리 채택되고 있는 체제접근적 사고 방식에 의하면 수업체제의 한 하위체제는 내용선정, 방법, 조직 및 평가 등과 같은 다른 하위 체제와 유기적인 연관을 갖고 있다. 특히 과학교육목표는 과학 학습의
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학습 활동에 능동적으로 참여하게 하고, 자신의 학습에 책임을 지게 할 수 있다. ⑤ 또한 포트폴리오 평가 과정에서 학생의 성취 결과를 다른 학생에게 의사 소통하도록 촉진할 수 있다.
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육평가)의 방향
가. 과학의
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도덕적 사고를 하는 학생이 고등사고 기능을 잘 수행할 수 있다. 다음으로, 이런 고등사고 기능을 갖추도록 체계적인 교육이 뒤따라야 할 것이다. 마지막으로, 고등사고 기능체계를 갖추기 위한 학습과 그 학습과 관련된 평가를 하는 것이 도
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과정에서 이루어지는가?
조형품을 감상하는 태도와 방법이 지도되고 있는가?
Ⅶ. 미술과(미술학습, 미술교육)의 평가
첫째, 어떤 특정 영역의 결과를 일회적으로 평가하기보다 학생 개인의 변화, 발달 과정을 종합적으로 평가해야 한다. 학습
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뚜렷하게 이해하도록 도와주는 발견적 학습 지도 도구이다. V도는 유의미 학습을 촉진시켜 지식을 얻는 과정을 이해시킨다는 점에서 중요한 의미를 지닌다.
Ⅷ. 과학과수업(학습, 교육) 관련 제언
현행 제7차 과학과 교육과정 총괄목표는 ”
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과서의 편찬 취지를 잘 파악하고, 그 취지가 과학과 수업에 잘 반영되도록 하여야 한다.
교과서는 교육과정의 목표와 내용을 실현하기 위한 다양한 자료 중의 하나로, 제시된 학습 소재나 학습 활동은 예시적인 성격을 가지고 있으므로 지역
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